回來(lái)，讓劉斌休息一會(huì )再繼續修改。兩人都喜歡這樣的氣氛和節奏。

這天下午，鄭杰想到兩人明天就要離開(kāi)這里了，就和劉斌打了聲招呼，出去大采購，準備多買(mǎi)一些吃的儲存起來(lái)。

鄭杰出去了，劉斌繼續埋頭修文，有時(shí)候他覺(jué)得修文比寫(xiě)文還累。寫(xiě)文靈感來(lái)了就順手寫(xiě)下了，修文卻要咬文嚼字，還要注意錯別字，注意語(yǔ)序，注意各種bug，把前面的bug都圓回來(lái)，各種累。

但是修改好以后，再拿給鄭杰看，得到鄭杰的肯定，他就會(huì )充滿(mǎn)干勁。

寫(xiě)書(shū)是非常寂寞的事，只有有讀者的支持才能讓作者繼續下去。劉斌只有一個(gè)讀者，但是這個(gè)讀者是他最?lèi)?ài)的人，得到愛(ài)人的肯定，就等于得到了全世界的肯定。

鄭杰就是劉斌的世界。

劉斌修文修得正起勁，突然感覺(jué)到身后有人，回頭一看，是個(gè)削瘦的青年，對方正看著(zhù)他的終端屏幕。

削瘦青年見(jiàn)劉斌看向他，尷尬一笑，又敲了下隔離罩，示意隔離罩擋了聲音。

劉斌打開(kāi)隔離罩，疑惑的看著(zhù)對方。

削瘦青年被抓包，不好意思：“我是這里的?？?，基本天天都會(huì )來(lái)這喝茶。這幾天看你一整天都在這寫(xiě)東西，就好奇過(guò)來(lái)看看?！?/br>
劉斌不喜歡別人沒(méi)經(jīng)過(guò)他同意，就看他寫(xiě)的東西。何況他根本不認識對方，他覺(jué)得對方太沒(méi)禮貌了，有些不高興：“你應該先問(wèn)下我，經(jīng)過(guò)我同意再看?！?/br>
對方也不介意劉斌的冷臉，反而笑著(zhù)說(shuō)：“我經(jīng)?？磿?shū)，特別喜歡看書(shū)，而且我自己也寫(xiě)。所以剛剛真不好意思。我很想看看你寫(xiě)的書(shū)，能告訴我，你發(fā)表在哪里嗎？我去給你支持！”

自己的書(shū)被別人肯定，劉斌馬上也高興起來(lái)。一直以來(lái)，他只給鄭杰看，這還是他除了鄭杰以外的第一個(gè)讀者呢。

劉斌心里有點(diǎn)得意，還是假裝毫不在意道：“我第一次寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)玩的，寫(xiě)的這么差，拿去發(fā)表不是被人笑話(huà)嗎，也不會(huì )有出版社網(wǎng)站找我吧?！?/br>
對方更感興趣了：“那能給我看看你的書(shū)嗎？我真的很喜歡?！?/br>
劉斌對自己花了這么多力氣寫(xiě)的書(shū)，充滿(mǎn)了成就感，帶著(zhù)點(diǎn)炫耀的小心思就把他已經(jīng)修改好的稿子打開(kāi)，讓對方看。

故事講述的是一個(gè)初級精神力學(xué)校的學(xué)生，精神力非常弱，因為修煉成績(jì)實(shí)在太差，所有同學(xué)都已經(jīng)初級中階，只有他還停留在初級初階。

聯(lián)邦每個(gè)人都要在十八歲到野外實(shí)踐一次，很多同學(xué)都能和小動(dòng)物們交流，只有少年，根本聽(tīng)不懂動(dòng)物們要表達的是什么，也無(wú)法讓小動(dòng)物明白他的想法。

更沒(méi)同學(xué)愿意理他，誰(shuí)叫他是最差的學(xué)生。

少年羨慕的看著(zhù)同學(xué)們玩鬧，自己孤零零一個(gè)人呆在遠處的角落。

自卑的他，突然記起從哪里看到的一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)在野外，有一種神奇的果實(shí)，只要吃了它，就能改變人的體質(zhì)，提升潛能。他已經(jīng)是被評判為永遠都不可能達到中級境界，這樣的他，將來(lái)根本無(wú)法找到好工作，也無(wú)法得到別人的認可。

少年渴望被人肯定，也渴望能融入到同學(xué)中間，跟他們一起玩耍。他知道傳說(shuō)太過(guò)遙遠，可是他就是想拼一拼。他的自尊在作祟，他