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黎曉函已經(jīng)看到不僅僅是曉北有這種情況，或許一種微扭曲的心理導致他得出受折磨的也不是他和曉北兩個(gè)人，還有很多人跟他們一樣飽受折磨，他知道這種心里是不對的，可是人在到達一定忍耐極限程度時(shí)，實(shí)在無(wú)法正常思考，他需要發(fā)泄渠道。

教室的門(mén)被打開(kāi)，家長(cháng)們陸陸續續接走他們的孩子。

作為家長(cháng)之一，黎曉函牽起曉北軟軟的小手，跟傅老師說(shuō)再見(jiàn)：“曉北跟傅老師說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)?！?/br>
曉北不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但并不代表他不能言語(yǔ)，黎曉函蹲在他面前，又重復了一遍剛才再見(jiàn)二字，曉北良久后才開(kāi)口：“再見(jiàn)?！?/br>
傅老師是個(gè)中年男人，他蹲下身跟曉北說(shuō)再見(jiàn)：“曉北，明天見(jiàn)?！?/br>
傅老師上課的內容就有教孩子們學(xué)發(fā)音，聽(tīng)到曉北開(kāi)口他也很高興。傅老師是特殊教育碩士畢業(yè)，在教育孩子方面特別有經(jīng)驗，也有耐心。在華夏國，自閉癥和天才兒童都歸特殊教育這一塊，現在曉北就等于是在這里上學(xué)前班。在平日里也會(huì )有特殊教育學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)生有上兒童發(fā)展課的學(xué)生去班上實(shí)習，幫助老師一起教育這些孩子，也許跟年齡相彷的孩子一起玩，比較容易進(jìn)步。在課堂上，會(huì )有老師教中文發(fā)音，數學(xué)，美工等，學(xué)前教育的品質(zhì)是無(wú)話(huà)可說(shuō)的，黎曉函對特殊教育學(xué)校還是抱著(zhù)希望。

回家依舊坐的是公交車(chē)。

學(xué)校周邊有市一中等幾所不錯的中學(xué)，車(chē)上都是學(xué)生，每個(gè)少年臉上都洋溢著(zhù)青春的美好，就是長(cháng)青春痘也看起來(lái)那么的自然而然，黎曉函希望曉北到這個(gè)年紀也能享受屬于他的青春。

下了車(chē)，黎曉函帶著(zhù)曉北去了一趟菜市場(chǎng)，體檢之后，他才知道所有含面粉的食物曉北都不能吃，洋蔥等調味品也不能吃，含蛋，奶等食物更不能碰，現在只能吃米飯和青菜。

在菜市場(chǎng)里買(mǎi)了幾樣青菜，再買(mǎi)點(diǎn)能吃的rou，又買(mǎi)了點(diǎn)水果，無(wú)論如何也要保證曉北的營(yíng)養。

曉北安靜地窩在黎曉函懷里，乍看下他是如此的安靜乖巧，誰(shuí)見(jiàn)他不說(shuō)一句可愛(ài)乖巧，可是又有誰(shuí)知道黎曉函聽(tīng)到這話(huà)的心酸和苦楚。

黎曉函長(cháng)得像他那個(gè)不負責任的媽?zhuān)瑫员钡共惶?，但是卻能看出來(lái)有那個(gè)不負責任媽的影子，想必曉北長(cháng)得比較像他那個(gè)未曾謀面的父親吧，他倆不同父親，這是毋庸置疑的，早在多年前黎曉函那個(gè)不負責任的媽就跟他爸離婚了，他爸也組建了自己的家庭，還有一兒一女，至于其他的他也不知道，好些年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，估摸他爸也忘記還有這么一個(gè)大兒子。

回到家后，黎曉函到廚房里做晚飯，曉北則在廳里看電視，玩他的玩具。

做晚餐的同時(shí)，黎曉函還得準備曉北明天中午的午餐，學(xué)校的食物不知含有什么，他得給曉北準備了小飯盒，放書(shū)包里帶著(zhù)，中午讓老師給熱一熱再吃。

那一次體檢之后，黎曉函才知道吃什么東西都會(huì )拉肚子或者便秘，還經(jīng)常鼻塞，如今特別注意曉北有飲食，現在也極少發(fā)生過(guò)敏現象，也不用經(jīng)常去醫院，解決了他這些年來(lái)的一塊心病，但是給曉北做完全身檢查幾乎花了近半年時(shí)間。

吃過(guò)晚飯，給曉北洗完澡，送他上床睡覺(jué)，睡前還給他念了個(gè)童話(huà)故事，曉北最喜歡聽(tīng)的是阿里巴巴和