，就見(jiàn)著(zhù)女老師在黑板上出了一道，她自認為很簡(jiǎn)單的題目，然后帶著(zhù)耐人尋味的笑容看了看同學(xué)們，說(shuō)是摸底而已，不會(huì )做也沒(méi)關(guān)系。只是想看看大家解題的方式和自己以后的教學(xué)習慣有沒(méi)有沖突，雖說(shuō)只是輕描淡寫(xiě)的幾句，可是一聽(tīng)見(jiàn)要在黑板上解題，大半的同學(xué)們還是習慣性的低下了頭，數學(xué)老師看了一眼教室，目光鎖定在中間排靠后的邱一諾，看他正無(wú)所事事靠在椅子上，左手的圓珠筆不停地旋轉，速度很快，還會(huì )突然的換著(zhù)花樣，“第三組，第六個(gè)男生，轉筆的那一個(gè)，你上來(lái)試試?！鼻褚恢Z發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)全部盯著(zhù)自己，才意識到可能被點(diǎn)名了，看了看講臺上的老師，伸出大拇指沖著(zhù)自己比劃了一下。老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。邱一諾這才有些懶散的丟下筆，邁開(kāi)兩條大長(cháng)腿朝著(zhù)黑板走去，那些個(gè)癡迷與他的女生就開(kāi)始嘀嘀咕咕，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)?！斑€需要兩位同學(xué)，這樣吧，就由你來(lái)點(diǎn)一位，然后再由被你點(diǎn)上來(lái)的同學(xué)點(diǎn)下一位?！崩蠋煂η褚恢Z說(shuō)著(zhù)，就站到了一邊。邱一諾有些為難，知道這事得罪人，正想著(zhù)該怎么辦的時(shí)候，就看著(zhù)一個(gè)男生，兩眼直勾勾的看著(zhù)黑板，神情有那么點(diǎn)癡漢的感覺(jué)，直接抬起了手指了過(guò)去：“就~他吧?！贝蠹翼樦?zhù)目光看去，所指的正是小包。反常的是這人被點(diǎn)上黑板做題，卻樂(lè )呵呵的，都以為他有點(diǎn)傻，卻不知小包心里打的如意算盤(pán)是什么。小包幾乎是蹦蹦跳跳的上了講臺，剛站穩腳步就大喊著(zhù)：“下一個(gè)同學(xué)，倪陌，就是坐我邊上那個(gè)~~~~別躲?？吹侥懔??！蹦吣熬椭佬“鼤?huì )來(lái)這一招，再看他興奮的上了講臺，自己就把頭壓的低低的。眾人只覺(jué)得倪陌是不會(huì )做黑板上的題目，所以扭扭捏捏的，但只有小包清楚這一切不自然的背后，其實(shí)大有文章。當聽(tīng)見(jiàn)倪陌這個(gè)名字的時(shí)候，原本站在講臺上正無(wú)聊的邱一諾，卻一下子來(lái)了精神，這名字就覺(jué)得耳熟，像是在哪里聽(tīng)過(guò)，腦海中劃過(guò)很多張面孔和場(chǎng)景卻沒(méi)能對上號。直到小包在一旁猥瑣的小聲說(shuō)道：“看~就是他，他就是倪陌，我兄弟，救過(guò)你呢！”邱一諾這才恍然大悟，一把推開(kāi)了小包，歪著(zhù)腦袋想要看清低著(zhù)頭的倪陌。但是倪陌上臺后沒(méi)搭理二人，拿起粉筆盡快的把題目寫(xiě)完后就，跑回了自己的座位。邱一諾定了定自己的心神，炫技的心態(tài)讓他換了一種解題方式，扔下粉筆后也回了自己的位置，只是不時(shí)的回頭看著(zhù)倪陌。像是有很多話(huà)要說(shuō)，但卻不適合在課堂上。還留在講臺上的小包，一筆也沒(méi)動(dòng)。一臉滿(mǎn)意的微笑看著(zhù)臺下的二人，就像是給人說(shuō)了一個(gè)大媒似得，直到被老師趕回了座位。

☆、第6章

第六章

緣分是一個(gè)常被提起的東西，不論是兩人互看一眼就已經(jīng)無(wú)法自拔，或是在漫長(cháng)的相處后彼此吸引，表面看來(lái)都覺(jué)得這一切只是天作的巧合，但偏偏有些巧合就是人為的，想接近你，想了解你，好奇關(guān)于你的一切。這也是邱一諾正在無(wú)意識做的事情，說(shuō)起他對于倪陌的印象，更多的是關(guān)于他父子二人的感情。無(wú)論是在初見(jiàn)時(shí)瘦弱的兒子擋在父親身前，還是在派出所門(mén)口看著(zhù)倪父緊緊的摟著(zhù)倪陌，那滿(mǎn)眼的疼愛(ài)與關(guān)心，都讓自己很向往，或許，這才是邱一諾最初想要接近倪陌的原因。

數學(xué)課后，邱一諾主動(dòng)來(lái)到倪陌的課桌前，一副彬彬有禮的樣子說(shuō)了句