下遞給自己500塊硬幣的樣子。那時(shí)的自己看不清楚對方的輪廓，只是依稀記得，似乎是個(gè)不錯的人。

你們根本就不會(huì )懂，在全班人都誤會(huì )自己的時(shí)候，時(shí)賢站起身無(wú)所謂地走上講臺，拍下自己手機那帥氣的樣子。

他站在自己身邊，微微駝著(zhù)的背，都是美麗的風(fēng)景線(xiàn)——

你們更加不會(huì )知道，我說(shuō)愛(ài)喝海帶湯的時(shí)候，他明明會(huì )過(guò)敏，還是陪我吃了，最后全身紅腫腫成個(gè)大紅薯的蠢樣子。

還有，你們更加不會(huì )知道，第一片雪掉落下來(lái)時(shí)，那個(gè)人興奮到不行的樣子，他開(kāi)心地又蹦又跳。

還有….

還有那個(gè)人，沖著(zhù)自己伸開(kāi)雙臂，抱住自己時(shí)的樣子。

智雨的拳頭不自覺(jué)地捏緊，在對方拽住自己衣領(lǐng)的時(shí)候終于大聲喊了出來(lái)——

“你們這些人！虧你們還是時(shí)賢的朋友??！你們??！不配?。。?！——”

“誰(shuí)他媽和他是朋友??！”

教室里幾乎亂成一團，一堆男生打了起來(lái)，剛開(kāi)始還有點(diǎn)優(yōu)勢的智雨很快就處于下風(fēng)，最后被幾個(gè)人圍住踹到地上一直都沒(méi)能爬起來(lái)——

直到老師被班委叫來(lái)教室，這場(chǎng)突如其來(lái)的群架才停息下來(lái)——

放學(xué)的時(shí)候，智雨先離開(kāi)了。

雖然先動(dòng)手的是他，但是鑒于他被圍毆又傷勢比其他那些人重了許多，老師最先原諒了智雨。

“你先去醫務(wù)室看一下，然后再回家吧?！崩蠋熯@么說(shuō)。

“老師…”

“還有什么事兒？”

“你…你知道，時(shí)賢今為什么沒(méi)來(lái)么…”

“噢~時(shí)賢阿?！崩蠋熛肓讼霝殡y地說(shuō)道，“他休學(xué)了阿，你身為他的好朋友，不知道么?！?/br>
….

….

……..休學(xué)。

“我…我不知道?！边@四個(gè)字，多么的苦澀只有智雨自己知道。

“老師，你知道他為什么休學(xué)么…”

“這個(gè)我就不知道啦，對方的家長(cháng)有意不說(shuō)，我也沒(méi)辦法細問(wèn)咯?！?/br>
老師說(shuō)罷便離開(kāi)了，留下智雨一個(gè)人在走廊發(fā)呆。

智雨站了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，平靜地收拾書(shū)包，平靜地離開(kāi)學(xué)校，平靜地走過(guò)兩個(gè)人曾經(jīng)每天歡歡樂(lè )樂(lè )走過(guò)的地方。

直到分岔口。

或許那一天路過(guò)那個(gè)分岔口的人，都還會(huì )記得那天晚上，在交錯的十字路口，有那么一個(gè)小男生，渾身都是傷的慘兮兮地蹲在大馬路上泣不成聲，哭的非?！浅５膫?。

有好心的人湊上去問(wèn)，小朋友你需要幫助么？你怎么了？

那個(gè)男生只是把頭埋在自己的膝蓋里，半天才擠出一句，他消失了。

他消失了。

他真的消失了。

時(shí)賢真的消失了，又或者可以這么說(shuō)，時(shí)賢，真的存在過(guò)么？

智雨常常這么懷疑，因為身邊的同學(xué)們，從來(lái)不會(huì )提起他，沒(méi)有時(shí)賢，他們依舊過(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè )，少了誰(shuí)，都不會(huì )引起他們的注意。

老師再也不會(huì )在點(diǎn)名冊上念到時(shí)賢的名字，教室后排的柜子上也抽掉了時(shí)賢的名牌。

寒冬過(guò)去了，好像時(shí)賢也就過(guò)去了一樣。

智雨每天放學(xué)都會(huì )在分岔路口朝著(zhù)自己家相反的路走去，走到一棟房子前，看看那家的燈有沒(méi)有點(diǎn)亮，每天來(lái)看一眼然后再步行回家，每一天，都錯過(guò)晚飯。

可是他的努力感動(dòng)不了任何人，更加感動(dòng)不到時(shí)賢。

這個(gè)人就好像根本沒(méi)有存在過(guò)，只有，唯獨只有智雨還記得他。

每當他恍惚，這個(gè)人是否真的存在的時(shí)候，就會(huì )打開(kāi)自己的手機看看那條短信。

那條當初時(shí)