因為我沒(méi)有迷戀她？我沒(méi)有對她另眼相待？我沒(méi)有跪在她的腳下親吻她的袍角？

簡(jiǎn)直不可理喻！

如果這就是帝國公主的素養，我為此感到絕望！

真是無(wú)法理解她到底是怎么想的。我每天那么多課程那么多事情那么忙，哪有那么多閑工夫搭理她。

再這樣下去，我都要懷疑她是不是愛(ài)上我了。

……如果是真的，那可真是太可怕了。

還有今天上課時(shí)，導師講到魔法的共通性……】

緊接著(zhù)，就是大段的魔法理論及自己的猜想和感悟，最后，亞利克斯沉重的寫(xiě)下了結束語(yǔ):【……還有，今天老師贈送了我一瓶記憶藥水，可我依舊沒(méi)有想起你。老師說(shuō)，很有可能我根本沒(méi)有失憶，只是發(fā)生了某些讓我非常痛苦無(wú)法承受的事，我不愿意接受面對那可能會(huì )使我精神崩潰的事實(shí)，而產(chǎn)生的自我意識封印。

老師說(shuō)，很有可能，你已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界——在我眼前。

我不會(huì )相信。我相信你一定還在哪個(gè)角落里，無(wú)助的等待著(zhù)我去尋找你。

很抱歉寶貝，我依舊沒(méi)有想起你，不過(guò)請再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我一定，會(huì )想起來(lái)的。如果真是那所謂的自我封印，我一定……會(huì )重新打破它！

等我。

——愛(ài)你的，亞利克斯?！?/br>
每一位魔法師都會(huì )養成書(shū)寫(xiě)日記的習慣，無(wú)論什么類(lèi)型法師，哪怕他是只剩下一堆骨頭的死靈法師也得寫(xiě)——這是一位魔法師的基本素質(zhì)。

說(shuō)這個(gè)也許無(wú)法理解它的重要性，但如果將魔法師日記換一個(gè)名字，大家大概就會(huì )明白為什么大家都要堅持寫(xiě)日記。

——魔法師手札。

——記錄魔法師一生的知識和感悟心得的筆記本。一位魔法師能留給后人的最重要的遺產(chǎn)和財富。

有著(zhù)這一本記錄詳細的筆記本，這一位法師就能給后人留下傳承，讓也許已經(jīng)失傳的東西繼續傳承下去。

——因此，每一位法師需要培養的第一個(gè)習慣不是如何更快速的釋放魔法，而是……寫(xiě)日記。

很多魔法師都會(huì )在手札里夾帶一些自己不想遺忘、不愿意的被時(shí)間埋沒(méi)的東西，人們也可以借此得知那位法師曾經(jīng)的生平。

——比如亞利克斯。

作為極為罕見(jiàn)的全系法師，亞利克斯相信，假如有一天自己死去，那么他的魔法手札將會(huì )成為一件惹人注目、爭相借閱的瑰寶。他把自己對于那段失去的過(guò)往的思念大段大段的記錄在手札里，就是為了讓后世人知道，他的“身邊”還有那么一位珍貴的、不可忽視、不可替代的存在。

……不然，在后人眼里，他和那個(gè)被遺忘的人大約毫無(wú)交集毫無(wú)關(guān)系，而他們會(huì )根據撲風(fēng)捉影的謠言肆意推測出一個(gè)莫名其妙的家伙來(lái)，放在他‘最重要的人’的位置上。

——只要想想就覺(jué)得不能忍！

但現在不一樣，只要他把“她”記錄下來(lái)，所有人都知道，法師亞利克斯心中有一個(gè)特殊的存在，盡管……不知道她是誰(shuí)。

——而只要想看到他的手札了解他對魔法的感悟、想要學(xué)習他的魔法，就不能不看！

同時(shí)，這也是在不停的告訴自己，不要忘記自己曾失去了一位無(wú)比珍重的重要存在。