提前逃離“心理治療”的凱德破天荒第一次和咨詢(xún)師毫無(wú)意義地兜起了圈子。

從亞奇姑媽家回來(lái)以后，凱德順便去了一趟布魯克林，找到了亞奇當年念的州立中學(xué)。那所學(xué)校就在亞奇之前住的地方附近，升學(xué)率實(shí)在不值得一提，但“升少管所率”之高令人乍舌，所以當老師看到凱德來(lái)查人的時(shí)候早已見(jiàn)怪不怪。

這個(gè)社區本來(lái)就挺亂的，黑人白人之間涇渭分明，大|麻，偷竊，群架等等問(wèn)題多到學(xué)校也只能睜一只眼閉一只眼。

凱德問(wèn)了一圈那幾個(gè)還能想起亞奇是誰(shuí)的老師，得到的消息無(wú)非是亞奇不怎么愛(ài)和人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)什么是非觀(guān)念，屢教不改，但是個(gè)很聰明的小孩，不過(guò)偏科偏的很厲害。凱德一看亞奇的成績(jì)單，上面不是A就是不及格，只覺(jué)得一股挑食任性的味道撲面而來(lái)。

雖然沒(méi)能得到什么有用的信息，但凱德卻感到了一種意外的滿(mǎn)足。這不是他以前追查嫌犯時(shí)，收集到更多資料那種完成任務(wù)的感覺(jué)，而是好像又有一塊拼圖歸位，他好像和一個(gè)真實(shí)的“艾瑞克”又近了一步。

凱德也想不清楚那是一種什么感覺(jué)，或許是因為亞奇不只是個(gè)單純的嫌犯，而是一個(gè)活生生的，曾經(jīng)在他生命里出現過(guò)的人吧。

凱德剛出校門(mén)，就看到不遠處偷偷摸摸跑來(lái)了兩個(gè)小鬼，兩個(gè)孩子有些緊張地四周張望了一下，然后把自己鼓鼓囊囊的書(shū)包交給了另一個(gè)明顯更為年長(cháng)的孩子。

似乎是注意到了凱德在往這里看，那個(gè)大孩子沒(méi)有接過(guò)書(shū)包，只是充滿(mǎn)警惕地撇了凱德一眼。

“嘿，那邊的人，你是警察嗎？”這個(gè)時(shí)候，另外一個(gè)抱著(zhù)雙臂坐在鐵欄桿上的黑人男孩拿木棍指了指凱德，十分囂張地喊道，“不是的話(huà)就趕快滾！”

雖然也能猜到那些書(shū)包里裝的是什么，凱德一臉事不關(guān)己地就轉身走了。貧窮，缺乏良好的教育，以及各種被激化的種族矛盾，在紐約有很多像這樣的社區是警察根本管不過(guò)來(lái)的。與其說(shuō)“法制”，不如說(shuō)警察追求的也只是一種黑白之間的灰色平衡。

但是之前在漢克家，他們客廳墻上掛著(zhù)不少用玻璃框裱好的證書(shū)，如果方才凱德沒(méi)有看錯的話(huà)，麗貝卡自己親生的兒子喬治，也就是亞奇的表哥，念的可是紐約一所小有名氣的私立高中，然后在芝加哥大學(xué)拿到了經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

既然亞奇姑媽家之前住在這個(gè)社區，可見(jiàn)條件并不富裕，但是為了孩子更好的前途她們依然咬牙把兒子送去了私立高中。所以問(wèn)題是這樣的家庭從最開(kāi)始就不應該再接受養子了。凱德?lián)u了搖頭，或許也是沒(méi)辦法的事，畢竟年齡越大的孩子越難被領(lǐng)養，親戚的優(yōu)先權也總是高于陌生人的，社會(huì )工作者也有她們的苦衷吧。

所以從少管所逃走之后，你又去了哪里呢？

凱德最后看了一眼那所中學(xué)，決定把下一個(gè)目標定為亞奇被抓進(jìn)少管所之前□□工的那家賭場(chǎng)“摩納哥”。

很快凱德就發(fā)現亞奇并沒(méi)有在那家賭場(chǎng)里打過(guò)工，而是參與了一起碰巧發(fā)生在那里的槍|擊案，當時(shí)死了五個(gè)人。十年過(guò)去了，當年抓進(jìn)去的一批人現在估計都出來(lái)了大半，那家賭場(chǎng)也早已改頭換面，成了一家家底清白的保齡球館。不過(guò)這家店的牌子“摩納哥”倒是一直沒(méi)有改，凱德估摸著(zhù)經(jīng)營(yíng)者里還有知道那起槍|擊案的舊人。

而在紐約城另外一個(gè)角落，亞