朋友”，她都沒(méi)有半點(diǎn)記憶。

事情不對。

齊木楠雄對海魚(yú)的個(gè)人實(shí)力有個(gè)比較深刻的認識，究其根本就在于這家伙是唯一能在學(xué)校里和他打球的人。不論他的力道有多不能控制，這家伙都能準確的還給他，而且不會(huì )受傷。

除了物理上的能力，齊木楠雄還發(fā)現自己制定的規則沒(méi)有辦法在海魚(yú)的身上使用。比如砍后頸就會(huì )昏迷，以前為了躲避海魚(yú)的尾隨，他特意趁著(zhù)海魚(yú)不注意的時(shí)候在她背后試過(guò)，一點(diǎn)沒(méi)有效果不說(shuō)，還會(huì )被她抓個(gè)正著(zhù)。

這樣的人要對她下手，可以說(shuō)非常困難。

那時(shí)候的海魚(yú)無(wú)疑是非?？释笥训娜?，在發(fā)現他之后，就對他窮追猛打，發(fā)誓要和他成為朋友。她這么熱烈的行為，同班里很快就有傳言說(shuō)第三海魚(yú)是在追求他。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的追逐，他都快真的把海魚(yú)當朋友了——海魚(yú)是早就把他當做朋友——可她走了。

要不是她轉學(xué)太快，必定也會(huì )是一個(gè)風(fēng)云人物。

對于這樣的記憶，無(wú)論誰(shuí)都該印象深刻才是。身為主角的海魚(yú)，更不應該忘得這么快。除非她那時(shí)候的一切都是游戲，一點(diǎn)都沒(méi)有被她放在心上。但那份真心是不會(huì )作假的，現在海魚(yú)對他表現出了十足的陌生卻也不是假的，就像是誰(shuí)對她的記憶下了手腳，讓齊木楠雄很難相信。

他只是沒(méi)有辦法接受一個(gè)突然就離開(kāi)，說(shuō)好要互相通信卻半點(diǎn)音信都沒(méi)有的人再次出現在他面前，然后沒(méi)有任何解釋又耍出當年一樣的手段。

他也會(huì )受傷。

可現在發(fā)現了一點(diǎn)“真相”，發(fā)現了海魚(yú)的記憶出了問(wèn)題，什么都不記得，讓他也心情復雜，難以反應。

對這個(gè)厚臉皮的家伙，他該怎么做呢？怕麻煩的避而遠之，還是幫幫她？

海魚(yú)的心思就沒(méi)有這么復雜了，她表現出這一切，讓齊木楠雄知道她失憶的情況，也不是想讓齊木楠雄為她做什么：“我就是想知道過(guò)去的我是什么樣的……我對于上學(xué)時(shí)候的事什么都不記得了?，F在有機會(huì )能知道，我很想聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
傻笑還是那么耀眼。

當年搗亂的時(shí)候，面對老師追究，她故作的傻笑也是這樣。

其實(shí)什么都沒(méi)有變，就算記憶沒(méi)有了，這家伙還是那么“討厭”。

……想說(shuō)點(diǎn)什么，齊木楠雄卻又發(fā)現自己沒(méi)什么好說(shuō)的。

那段時(shí)間的記憶實(shí)在是太短，他可以把它抽調出來(lái)，然后一字一句的復述給她聽(tīng)，可是那真的有用嗎？

“我以前是大壞蛋嗎？在學(xué)校里是校霸那樣的人嗎？”海魚(yú)還記得杰諾斯師兄似乎對她非常嚴格，就像是她在學(xué)校里做過(guò)很多錯事，讓他不得不這么嚴厲。

不是。想當校霸？那還是差的太遠了。最起碼在PK學(xué)園那是不可能的。那時(shí)候的你和海藤也差不到哪里去，就是你是真的有超能力，他是假裝有超能力罷了。

海魚(yú)伸直自己的大長(cháng)腿，想放松放松身體。來(lái)海邊，她專(zhuān)心怎么花樣堵住躲她的齊木楠雄了，所以還沒(méi)來(lái)得及換泳衣?，F在她也就是穿著(zhù)一身短袖短褲，白白的大長(cháng)腿在陽(yáng)光下都會(huì )反光，但還是覺(jué)得悶熱。

路過(guò)的螃蟹差點(diǎn)沒(méi)被這突然擋路的長(cháng)腿嚇得不會(huì )橫著(zhù)走。

兩腿怪的腿白有什么用，腿不多??！

“齊木，以前我叫你什么？是叫齊木