就回村里,回去好好和奶奶解釋之后韓奶奶就說(shuō)了一句。

“都什么人,我家孩子什么樣我還不知道,去，沒(méi)事兒，奶奶不怕他們?！睂τ谠鐟龠@個(gè)詞韓奶奶從村里伙伴們的聊天中,也知道一點(diǎn)，但是她知道她家韓曉和楊釩啥情況。

倆孩子好著(zhù)呢，也都懂事，不會(huì )做什么出格的事，而且關(guān)于孩子中午和每周周六下午去市圖書(shū)館的事其實(shí)韓曉早就和她說(shuō)過(guò)，韓曉是個(gè)乖孩子，學(xué)校里有啥事，回來(lái)都會(huì )和她嘮嘮，所以韓奶奶到對倆被請家長(cháng)這事沒(méi)什么其他情緒。

“你家孩子呢？”當韓曉還有楊釩領(lǐng)著(zhù)韓奶奶走到辦公室的走廊上正好碰見(jiàn)林老師從辦公室出來(lái)。

“這是我奶奶?！睏钼C給班主任介紹完，然后又對著(zhù)奶奶說(shuō)：“這是我們班的林老師?！?/br>
“林老師好，我家小釩在學(xué)校麻煩你啦！”作為一名家長(cháng)，看著(zhù)自家孩子的老師，韓奶奶還是比較激動(dòng)的，上去要和林老師握手。

“不麻煩，不麻煩，你孫子學(xué)習好著(zhù)呢，在學(xué)校也不惹事的?！闭f(shuō)完最后一句林老師感覺(jué)有點(diǎn)不對。不惹事，還讓人把家長(cháng)請過(guò)來(lái)有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去呀。

不過(guò)還沒(méi)等他尷尬完呢，隔壁辦公室的梁老師就出來(lái)了。

“韓曉，這是你奶奶嗎？”梁老師十分友好的和老人打招呼，“您好，我是韓曉的班主任，您叫我小梁就好?！?/br>
“好閨女，哪能叫小梁呀，是梁老師吧，我沒(méi)少聽(tīng)我家曉曉說(shuō)你呢，是個(gè)好老師呢?！表n奶奶看著(zhù)梁老師臉上笑的跟朵花一樣。

旁邊的林老師感覺(jué)就不太好了，這怎么回事，“梁老師？”想問(wèn)問(wèn)梁老師。

“走吧，教導主任不是說(shuō)讓人到了直接領(lǐng)他辦公室就好?！绷豪蠋熜ξ目粗?zhù)林老師。

五個(gè)人一起往教導主任的辦公室走去，林老師總是想說(shuō)兩句，但是梁老師就是不搭理他。

把人送到辦公室門(mén)口，林老師還要進(jìn)去，但是被梁老師給攔下來(lái)了，“韓曉你和楊釩帶著(zhù)你們奶奶進(jìn)去吧，老師就不進(jìn)去了，在外邊等你們?！?/br>
“林老師，咱們還是在回去等著(zhù)他們比較好?！绷豪蠋焺窳掷蠋煾厝?。

“為什么？咱們不用進(jìn)去幫著(zhù)說(shuō)點(diǎn)什么？”畢竟楊釩可是自己班的成績(jì)的領(lǐng)頭羊，靠著(zhù)他，他年終獎可是能得不少的，所以他還是不放心就這樣放楊釩進(jìn)去面對教導主任的。

作為一名小小的班主任敢看教導主任出丑，是不想在這學(xué)校干了吧。

“放心吧，沒(méi)事兒的，他們家長(cháng)不是在嗎，主任不會(huì )說(shuō)啥難聽(tīng)的話(huà)的?！?/br>
“哎，對了，他們倆怎么一個(gè)家長(cháng)呀？這是不是那里不對呀?！绷掷蠋煵欧磻^(guò)來(lái)。

“沒(méi)啥不對的，他們就是一個(gè)家長(cháng)?！闭f(shuō)完梁老師沒(méi)在看林老師的表情笑著(zhù)往自己辦公室走去，她可不想一會(huì )兒被教導主任看見(jiàn)她在外邊，不然還以為是來(lái)看他笑話(huà)呢。

“哎，這，這不是……”一個(gè)家長(cháng)，那哪來(lái)的早戀呀，這不是耍教導主任嗎。林老師往主任的辦公室瞅了一眼，瞬間就反應過(guò)來(lái)，梁老師干嘛走那么快了，一扭頭，臉上帶著(zhù)笑也趕緊的溜了。

不管韓曉和楊釩在教導主任辦公室經(jīng)歷了什么，反正兩個(gè)人出來(lái)的時(shí)候心情都特別好。

“奶奶，反正我