貓頭鷹通知，她用許多專(zhuān)/業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋了一番并保證哈利的情況在可控的范圍內。

小斯內普沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭，在他鄭重的對三位長(cháng)者道謝后收拾好物品離開(kāi)了教室。圖書(shū)館，他需要立刻去查詢(xún)類(lèi)似的情況！

在少年離開(kāi)之后，麥格教授將哈利漂浮到龐弗雷夫人變出的擔架之上，鄧布利多則是利/用校長(cháng)權限在教室內臨時(shí)增加了一個(gè)壁爐，然后幾人通/過(guò)校內/壁爐線(xiàn)路很快到達了醫/療翼。

“波皮，活力滋補劑?！编嚥祭喟萃旋嫺ダ追蛉巳ツ媚?，“米勒娃，哈利身上有黑魔法物品，我這就進(jìn)行隔離。學(xué)/生們就拜托你了?！?/br>
麥格教授嚴肅的點(diǎn)頭，轉身前往教員休息室，她要立刻通知各學(xué)院的教授加強防備。

在之前粗略的檢/查中，龐弗雷夫人判斷哈利生命的流逝持續而穩定，她將許多適合這種情況的魔藥裝進(jìn)醫藥箱中，同時(shí)給鄧布利多校長(cháng)探查的時(shí)間。

鄧布利多將哈利的袍子脫/下，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的檢/查他口袋里的物品。幾瓶常備魔藥，一小塊牛黃，一根備用魔杖，還有一個(gè)小型的隔離空間袋。

而顯示出黑魔法特征的物品正是這個(gè)不起眼的空間袋！

將強/制切割咒甩到魔法袋上面，鄧布利多用漂浮咒將露/出的物品懸浮起來(lái)，放到了一旁的桌子上?！安ㄆ?，檢/查哈利的狀態(tài)?！?/br>
龐弗雷夫人連忙來(lái)到病床旁邊，用魔咒幫青年換好病號服后將補充精力的藥劑喂了進(jìn)去，“阿不思，生命流逝的速度加快了?！敝饾u加深的紅色光芒顯示著(zhù)情況的危及。

“看來(lái)……我要盡快銷(xiāo)毀它?！编嚥祭嗟纳裆拥膰烂C，在暴/露后加快吸收的速度，這說(shuō)明這個(gè)黑魔法物品帶有智慧性。嘗試了幾種方法都沒(méi)能隔絕哈利與這個(gè)臟兮兮頭冠后，鄧布利多果斷的用了毀滅性的咒語(yǔ)?？墒墙Y果卻不太好，頭冠在閃現出保護型咒語(yǔ)特有的光芒后，依舊灰突突的待在桌子上。

“警戒值了！”龐弗雷夫人的聲音尖利了起來(lái)，“魔藥的效果跟不上消耗的速度，再這么下去庫倫教授就危險了?！?/br>
鄧布利多神色一凜，厲火咒甩落到頭冠之上，凄厲的嚎叫/聲突然憑空響起。龐弗雷夫人立刻捂住耳朵，然后她發(fā)現床/上青年的表情開(kāi)始掙扎起來(lái)，表示生命狀況的紅色魔咒也有所變淺，“有效果?！?/br>
紅色的厲火吞噬著(zhù)它所觸/碰到的一切，不是腐蝕，而是徹底的毀滅。靈魂嚎叫的聲音如同卡帶一般突然停止，哈利的神情也終于輕/松了下來(lái)。

“可以了?！饼嫺ダ追蛉怂闪丝跉饫^續投喂魔藥，她秉持著(zhù)一個(gè)良好醫護人員的素質(zhì)，不去詢(xún)問(wèn)任何與病情無(wú)關(guān)的事情。在確認青年的情況穩定后，女士對校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后直接回到了自己的辦公隔間里。

年邁的長(cháng)者并沒(méi)有離開(kāi)，他隨手變出一把扶手椅，坐到了青年的旁邊開(kāi)始等待。鄧布利多閉上眼睛，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)回憶之前的一切，思考這里面的隱藏的內容。有關(guān)靈魂，有關(guān)黑魔法，還有頭冠上超強的保護咒。

濃重的黑煙，伸手不見(jiàn)五指的恐/慌。哈利在夢(mèng)境內掙扎的伸出雙手，想要破開(kāi)這個(gè)禁/錮住他的空間。之前插在身上的管子已經(jīng)離開(kāi)，哈利激動(dòng)的發(fā)現體/內的魔力不再減少。于是他大聲的喊出攻擊的咒語(yǔ)，試圖回到現實(shí)中去。

是的，哈利清楚