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其實(shí)幾乎所有皇室子弟的少年時(shí)代，都是在辟雍里度過(guò)的。只不過(guò)皇孫、皇弟、王爺之子以及更遠的堂親子弟，都只能在成均、上庠等四學(xué)里聽(tīng)課，唯有皇子能獨享辟雍。

當然，也不是沒(méi)有特例，好比晉惠帝當年親自下旨，讓楚王世子與皇子一同學(xué)習，楚王世子便是唯一以王爺的身份就讀于辟雍的非皇子人士。所以可想而知，為什么當楚王世子僅在辟雍學(xué)了兩年，就轉學(xué)洛陽(yáng)太時(shí)，大家會(huì )覺(jué)得那般不可思議。

自古以來(lái)歷朝歷代的皇室，其實(shí)一直都很重視教育。最著(zhù)名的“愛(ài)新覺(jué)羅.教導主任.玄燁”康熙爺就不用說(shuō)了，那是個(gè)給兒子一年只肯放五天假的虎爸，太可怕了。

漢魏也不遑多讓。

不僅是皇子，所有帶著(zhù)皇姓的貴族子弟都要來(lái)這么一遭。從十歲開(kāi)始，就要“出就外傅”，過(guò)上寄宿制的貴族學(xué)習生活。十歲到十五歲是“小學(xué)”，十五歲到弱冠是“大學(xué)”，學(xué)科種類(lèi)繁多，基礎的文化課就不說(shuō)了，雜七雜八的東西也很多，從禮儀、音樂(lè )、舞蹈再到“騎馬、射箭、駕車(chē)”，甚至包括……性教育，雖然不管學(xué)的怎么樣都能畢業(yè)，但也還是很辛苦的。

更不用說(shuō)，辟雍還有個(gè)皇帝一年來(lái)一次的講學(xué)的傳統，說(shuō)是講學(xué)，其實(shí)就和校長(cháng)冷不丁出現在教室后面那扇窗的性質(zhì)差不多，更多的是一種突擊檢查，變態(tài)到可怕。

晉武帝時(shí)期大概是最輕松的，那會(huì )兒晉朝剛剛建立，百廢待興，關(guān)注焦點(diǎn)在于南征北戰，皇子王爺們早早的上了戰場(chǎng)領(lǐng)兵打仗，不算特別重視教育。也因此……促成了八王之亂這等特殊時(shí)期“空有兵權，沒(méi)有腦子”的王爺們。

晉惠帝更是特殊中的特殊，晉武帝當時(shí)還在位，大概心里也清楚自己兒子腦子有問(wèn)題，所以干脆就沒(méi)讓晉惠帝去辟雍上學(xué)，畢竟太子有自己的教育班底，三太三少，足夠了。

后來(lái)晉惠帝登基，他對著(zhù)這個(gè)就更加一無(wú)所知了，他連宮學(xué)五學(xué)識是哪五學(xué)都不知道。幸好他懂得放權，將教育的事情交給了嵇紹、衛恒、王濟等人。王濟之前一直很想當洛陽(yáng)太學(xué)的校長(cháng)，可惜謝安這個(gè)校長(cháng)做的有聲有色，晉惠帝覺(jué)得他不能搶了別人的工作給自己姑父，為了表達歉意，他就安排王濟這個(gè)駙馬當了辟雍的校長(cháng)。

衛恒和嵇紹是副校長(cháng)。但嵇紹更多的還是要陪著(zhù)晉惠帝，沒(méi)有多少時(shí)間關(guān)注辟雍的事情。

衛恒是個(gè)書(shū)法家，雖然也當過(guò)太子的老師，但他其實(shí)更多的是個(gè)理論家，對于皇室子弟的教育并不懂，后來(lái)和大舅哥王濟一合計，干脆就照搬了自家教育孩子的規章制度——六歲開(kāi)蒙拜師，十二歲送“大學(xué)”，除了生病，寒暑不綴。

如今還留在京師的皇子、世子都被鞭策的哭爹喊娘。

有些衛恒和王濟覺(jué)得衛璪、衛玠看一遍就會(huì )的東西，這些皇子學(xué)十天都記不住，王濟就會(huì )用“你們都是辣雞”的眼神看他們。簡(jiǎn)直是精神折磨。

楚王世子和衛玠說(shuō)老實(shí)話(huà)：“我從辟雍離開(kāi)，也有一部分原因是王將軍太可怕?！?/br>
楚王世子再怎么成熟，也還是個(gè)孩子，他知道他要努力學(xué)習，振興封地，但他也受不住那般高壓的學(xué)習。但是偏偏校長(cháng)是王濟，王濟是駙馬，是所有皇親的