鐘上的數字。

已經(jīng)十點(diǎn)四十分了。

幸好早上的課是第四節，現在趕過(guò)去還來(lái)得及。

其實(shí)這時(shí)候課程都上得差不多了，像一中這樣的重點(diǎn)高中，最大的傳統就是高二為了趕課時(shí)把高三的課程全部上完，然后高三一整年就可以全部用來(lái)復習，大概可以反反復復將三年的知識復習個(gè)三四遍，等高考的時(shí)候，有認真念書(shū)的人基本就了然于胸了。

現在就是這樣的情況，雖然還強制性地占用著(zhù)暑假的時(shí)間來(lái)補課，但只剩下一些不要緊的課文還沒(méi)有教，大多都是自習課。其實(shí)也早就有偷懶的老師把班級的紀律都交給學(xué)習委員和班長(cháng)來(lái)維持了，就算老師不來(lái)也沒(méi)關(guān)系?？墒?，上課已經(jīng)變成能讓我暫時(shí)分心，不要去想昨天那不堪遭遇的唯一借口了。

為了掩飾昨天丟臉哭腫的眼皮，我換上了舊的黑框眼鏡，整理衣櫥時(shí)才發(fā)現平時(shí)穿的衣服都還丟在客廳，只能出去找。昨天一片狼藉的客廳已經(jīng)被打掃干凈了，連沙發(fā)套都被拆下來(lái)清洗了。大概是池遷起來(lái)做的吧。

我沒(méi)有找到我的衣服，也許被他撿起來(lái)洗好掛在陽(yáng)臺上晾著(zhù)吧，可是陽(yáng)臺在池遷那間房間里，我腳步停了停，終于還是沒(méi)勇氣去敲門(mén)。

我還沒(méi)做好和他面對面的心理準備。

鬧成這樣，真的不是我本來(lái)的想法。

昨天突然得知真相本來(lái)就如同晴天霹靂一般，我只是想躲到一個(gè)沒(méi)人的角落好好整理一下思緒而已，我甚至都不想和池遷吵架，也不想指責他什么。他正是青春期，做事沖動(dòng)我也了解，也許吹吹冷風(fēng)之后我就會(huì )清醒很多，也就不用和他起沖突，能夠好好解決兩個(gè)人的矛盾。

明明知道我是遲鈍的人，為什么不給我一點(diǎn)時(shí)間呢。

明明知道我一生氣脾氣就很難摁回去，偏偏要在我沖動(dòng)的時(shí)候犯倔，現在怎么辦。

我心煩意亂，隨便揀了一套老土的西裝穿去學(xué)校，本來(lái)想騎自行車(chē)去的，結果屁股剛剛碰到坐墊就跟被誰(shuí)用釘鞋踹過(guò)似的，坐都坐不穩。我只好氣急敗壞地趕公交去。

到的時(shí)候上課鈴剛好響起，走進(jìn)教室，本來(lái)鬧翻天的課堂安靜了不少，但他們看見(jiàn)我顏色老土又不合身的西裝之后又哄堂大笑起來(lái)。

有個(gè)大膽的女生還調侃我：“老師，你好像路邊耍猴戲的，耍猴戲的大爺都穿這一款?！?/br>
我破天荒沒(méi)黑臉。

這四十五分鐘自然上得和以前一樣，這群學(xué)生都不比高一時(shí)候，個(gè)個(gè)都是老油條了，對付老師自有一套。而且我現在完全沒(méi)心情和他們計較，就算女生個(gè)個(gè)都在上課偷看課外書(shū)，男的個(gè)個(gè)堵著(zhù)耳塞拿個(gè)MP4偷看日本動(dòng)作片，我都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我講我的，居然也很快過(guò)去了。

本來(lái)我已經(jīng)差不多能不去想昨天的事了，結果下課時(shí)有個(gè)女生說(shuō)：“老師你說(shuō)話(huà)聲音怎么怪怪的？走路的姿勢也好別扭，你生病了嗎，老師？”

她應該只是好心而已，可我一下臉就白了，昨天的一幕幕自動(dòng)在眼前播放。

最后連頭都不敢抬，落荒而逃。

茫然地在辦公室坐了好久好久，屁股坐得又麻又痛，上課鈴響了又響，樓梯間吵雜一片，腳步聲，談笑聲，匯聚到我耳邊，卻像是廣播調頻時(shí)無(wú)意義的電波聲。

我不敢回家。

“陳