br>心有巨雷轟然，震得她四肢百骸都微微顫抖，幾乎蓋過(guò)了眼保健cao的節拍。

林老師不會(huì )以為她在偷看他吧。

不、不是，她就是在偷看他啊。

好丟人啊，感覺(jué)自己就像個(gè)女變態(tài)。周菡萏兩頰如烤，壓著(zhù)眼下的指尖都像是跟著(zhù)失了火。

瘋狂好奇糾結著(zhù)林老師的反應，她按耐不住，只能借著(zhù)第四節輪刮眼眶的動(dòng)作掩飾，再一次悄咪咪、偷摸摸、鬼鬼祟祟地——

睜開(kāi)眼。

下一秒，周菡萏呼吸一滯。

講臺之后的林老師，居然還好整以暇地看著(zhù)她，可能是被她掩耳盜鈴的動(dòng)作逗著(zhù)了——

他突地展顏勾唇，似了然又似不解，幾分微妙地笑了起來(lái)。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。?！

為什么要在同一個(gè)地方栽跟頭！為什么不信邪??！

周菡萏當即強拉眼簾，像軟弱的蝸?？s回了殼，灰溜溜地逃回了自己的黑暗保護色里。

☆、第十四節課

一節眼保健cao，被周菡萏硬生生做成了“臉保健cao”，兩只手捂緊了，生怕林老師發(fā)現自己這顆大紅臉。

作jian犯科被捉了個(gè)現行，后來(lái)的兩堂數學(xué)課，周菡萏都不好意思再看林老師的臉超過(guò)三秒。

好不容易熬到放學(xué)，她拉著(zhù)齊嘉佳逃出教室。

在林蔭大道上飛馳的少年，校服藍白交織，宛若一條奔騰的，富有生命力的河流。

齊嘉佳為周菡萏罕見(jiàn)的急性子納悶：“你怎么了??？”

周菡萏后知后覺(jué)放慢步子：“我沒(méi)吃早飯，肚子餓?！?/br>
齊嘉佳從兜里掏出一袋小面包：“喏?！?/br>
周菡萏輕推開(kāi)她手：“不用了，”她不想齊嘉佳在自己反常的舉動(dòng)上糾結，轉開(kāi)話(huà)題問(wèn)：“你昨天和吳恙怎么樣了?！?/br>
齊嘉佳翻了個(gè)出神入化的白眼：“呵，我不想說(shuō)?！?/br>
“復合了？”她的反應讓周菡萏猜出八成，俏皮地拱了下她胳膊肘。

齊嘉佳瞬間紅臉錘她：“不要用復合這個(gè)詞行嗎？這是形容情侶關(guān)系的！”

周菡萏笑開(kāi)來(lái)：“哦……破鏡重圓？”

齊嘉佳恨不能把她推出一丈遠：“死開(kāi)啦！你怎么變得和吳恙一樣討厭！”

“……”

兩人嬉笑打鬧，回了家。

下午沒(méi)有課，大家都在班里自主復習，因為第二天要月考的關(guān)系，他們也不用上晚自習。

最后一堂課時(shí)，老班照例叮囑幾句，無(wú)非考試須知，遵守考紀云云。

下課鈴一響，大家便散了。

周菡萏早早回了家，悶回房里刷題。盡管林老師口中的數學(xué)總是美麗而神奇，可她從未發(fā)自肺腑地喜愛(ài)過(guò)數學(xué)。她開(kāi)始供奉數學(xué)的緣故，也是因為林老師，他讓她為這門(mén)學(xué)科所付出的一切，都有了清晰具體的動(dòng)力和意義。就像證明題的必要步驟，像它亙古不變的推理邏輯。

1是1,2是2,100就是100，數字不會(huì )變成別的。它不像中文釋義千變萬(wàn)化，也沒(méi)有英語(yǔ)文法隨機組合。

它永遠在終點(diǎn)等你。

答案就在那兒，能梳理好這個(gè)過(guò)程就是了不起。

翌日上午，周菡萏駕輕就熟的考完語(yǔ)文，下午便迎來(lái)了自己不甚擅長(cháng)的數學(xué)。

和哀嚎連天的齊嘉佳進(jìn)了考場(chǎng)教室，周菡萏找到自己的位置，她心跳如飛，幾乎讓她喉嚨發(fā)堵。

可等考卷發(fā)放到桌前時(shí)，她握起嶄新的中性筆，填上名字，深吸一口氣。