下看著(zhù)她：“你再說(shuō)一遍試試？”

張蕓嘴唇顫抖，揚眸看他半晌，再發(fā)不出一個(gè)字，捂住了臉，嚎啕大哭。

“你們干什么呢！”班主任收到報訊，快步趕了過(guò)來(lái)。

林老師和政治老師也跟在她后邊，面色同樣焦急。

追出去的周菡萏立在原處，心驚rou跳，如墜冰窖，整個(gè)人無(wú)法動(dòng)彈。

——

之后，一切變得失控，又仿佛在意料之中。

張蕓和吳恙連續幾天都沒(méi)有再來(lái)上課。

周一，張蕓的母親就帶著(zhù)一張省立醫院精神科的證明大鬧高三辦公室，坐在那里哭著(zhù)求個(gè)說(shuō)法。

與此同時(shí)，同城媒體也以此大做文章，不惜用上“高三學(xué)霸怒揍同班女生，是壓力大還是人品差”這樣驚爆眼球的標題，整個(gè)陵中被推向風(fēng)口浪尖。

愈是名氣顯赫的學(xué)校，愈是容不得一點(diǎn)瑕疵，哪怕這“瑕疵”事出有因。

就這樣，以訛傳訛，三人成虎，更多的家長(cháng)開(kāi)始擔心自己孩子的在校人身安全，開(kāi)始給校領(lǐng)導施壓。

班主任大概從學(xué)生口中了解到當日狀況，向學(xué)校反映后，林老師也去了趟校長(cháng)辦公室。

這一切，周菡萏都是從班里同學(xué)口中得知。齊嘉佳連續幾天都趴在座位上，像頹敗的花，沒(méi)了生氣。

她安慰朋友無(wú)果，自己也心神不寧，寢食難安，擔心齊嘉佳，擔心吳恙，也擔心林老師。

可她也不敢去問(wèn)，一切禍根是她，她甚至想，自己來(lái)替他們承受這一切。

雖然林老師似乎并未受到影響，課上形貌如常，可周菡萏還是不敢再看他了，心底只有深深慚愧和懊悔。

晚上回家吃飯，一旁看報紙的爸爸都輕描淡寫(xiě)問(wèn)了句：“你們學(xué)校什么事啊，都要高考了，這群學(xué)生都不安分，是你們班嗎？”

周菡萏瞬間紅眼，擱了筷子，撂下一句“你們根本什么都不知道！”就跑回房間，甩上門(mén)。

她趴在桌上無(wú)聲痛哭了一場(chǎng)，像要把這幾天的壓抑全部宣泄。

哭累了，周菡萏擤了擤鼻子，取出手機，遲疑片刻，還是給林老師發(fā)了消息。

“林老師，對不起?！?/br>
林老師很快回了，語(yǔ)氣如置身事外，毫不知情：怎么了？

周菡萏詳細解釋?zhuān)枋隽水斕焖惺?，末了還在道歉，一個(gè)勁道歉，說(shuō)罪都在她。

林老師耐心聽(tīng)她說(shuō)完，還是回了三個(gè)字：我知道。

周菡萏再次涌出淚花。

他又說(shuō)：你們班主任都和我說(shuō)了。

周菡萏胡亂抹著(zhù)淚：同學(xué)都說(shuō)你還被校長(cháng)約談了。

林老師發(fā)了一個(gè)大笑表情，也送來(lái)了令她心安的話(huà)語(yǔ)：

“是我自己去找校長(cháng)的，”

“補課并無(wú)不妥，別班也有數學(xué)基礎較薄弱的學(xué)生在我這里補習。況且我也沒(méi)收費，純屬個(gè)人意愿?！?/br>
“學(xué)校迫于壓力想給吳恙處分，我是去替他求情的?！?/br>
“明天應該會(huì )出結果，只是通報批評，不會(huì )記檔，你別擔心了，也勸勸你朋友?！?/br>
“專(zhuān)注眼下，端正堅定，努力恪守這兩點(diǎn)才是最重要的?！?/br>
——

和周菡萏道了晚安，林淵給meimei發(fā)了條消息：謝了。

林羨魚(yú)回道：舉手之勞。

林淵說(shuō)：也代我向陸醫師道聲謝。

林羨魚(yú)：免了，他還想謝你呢，本來(lái)就