力的腳步聲伴隨著(zhù)秦毅出現在門(mén)口，他冷冰冰的看著(zhù)慘兮兮的向導，毫無(wú)同情心送了他一個(gè)字：滾。

看熱鬧的哨兵們嘩啦頓作鳥(niǎo)獸散，逃命似的跑了，趕緊給自己嗑向導素噴鎮定劑，機器人檢測到結合熱的向導從走廊里快速涌過(guò)來(lái)，迅速把向導抗走，開(kāi)啟整棟樓的信息素平衡調節，并在向導留下信息素濃烈的地方重點(diǎn)噴灑，跟消毒似的。

白渝噎了一下。他一直以為秦毅對向導不感冒是真，所謂的“辣手摧花”是夸張傳言，沒(méi)想到被他看見(jiàn)個(gè)現場(chǎng)版，真是非常不憐香惜玉，居然就把向導那么打包直接扔了。

秦毅皺著(zhù)眉，把手套摘下來(lái)扔給了清潔垃圾的機器人，所有人都散了之后，孤零零的白渝在忙活的機器人中就顯得很突兀，察覺(jué)到秦毅的視線(xiàn)，白渝莫名其妙像面對教官似的，反射性立正。

“報告！額，不是……”白渝覺(jué)得自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，尷尬的收了軍姿：“機甲指揮系三年級，白渝，你下個(gè)課題新隊友。我想你已經(jīng)收到編隊以及資料，問(wèn)過(guò)教官前幾天你不在，我初步擬定了模擬方案，想抓緊時(shí)間跟你討論一下，其他小組已經(jīng)開(kāi)始整隊磨合了?！?/br>
秦毅臉色緩了緩，但依然是一副冷臉：“戰艦指揮系三年級，秦毅?！币粋€(gè)招呼打得冷漠又疏離，活像對方即將欠他五百萬(wàn)。

可見(jiàn)此人脾氣臭的傳言十分可信。

第一軍校六年制，從三年級開(kāi)始所有人正式入軍籍成為軍人，在校也憑能力掙頭銜領(lǐng)工資，三年級生在四五六年級眼里就是雛，不過(guò)秦毅著(zhù)實(shí)是個(gè)風(fēng)云人物。

每個(gè)年級哨兵向導都有自己的首席，秦毅作為S級不僅當之無(wú)愧拿下了本屆生首席，就連高年級的哨兵見(jiàn)了他，也有呼首席的，儼然已經(jīng)有制霸全校的意思，有不服氣想找茬挑釁的，估計已經(jīng)被打碎了牙咽下去不敢吭聲，秦毅因為凌駕于眾人之上的精神力，為人再低調，也是個(gè)風(fēng)云人物。

機甲指揮系和戰艦指揮系兩個(gè)專(zhuān)業(yè)從歷史至今是分分合合，反正白渝他們就讀的時(shí)候這倆是分手狀態(tài)，是兩個(gè)獨立專(zhuān)業(yè)，不過(guò)許多課程兩專(zhuān)業(yè)同上，大伙兒好的跟一個(gè)專(zhuān)業(yè)一樣。作為本校風(fēng)云人物秦毅名氣大，白渝知道他，但他倆沒(méi)什么交情，白渝也沒(méi)有要跪舔第一哨兵的意思，兩人目前為止最大的交情大概是坐在同一個(gè)教室里上課，連招呼都沒(méi)過(guò)一個(gè)。

這還是他們第一次合作。

但愿他沒(méi)有更多毛病，因為這次是團隊合作課題。

秦毅的室友唐吉這時(shí)候晃晃悠悠回來(lái)了，看見(jiàn)白渝非常親切的打招呼：“白校草，你好你好。自我介紹一下，我是唐吉，校草你單身嗎？”

唐吉的猞猁自來(lái)熟的在向導面前耍寶，還沒(méi)蹭上來(lái)，就被從門(mén)內竄出來(lái)的黑豹一爪子拍地上了。

“秦毅你干嘛呢讓你家豹子收斂點(diǎn)！向導面前還能不能給我點(diǎn)面子——誒喲我去，房間里的味兒！”唐吉捂著(zhù)鼻子從門(mén)口退回來(lái)，指著(zhù)正在里面消除信息素忙活的機器人：“不是吧，又有向導想爬你床被強制誘發(fā)結合熱了？我說(shuō)你荷爾蒙能不能收斂點(diǎn)！”

一個(gè)“又”字，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)以及不為人知的故事，顯然今天的情況不是第一次。白渝下意識輕輕嗅了嗅，發(fā)現秦毅把他身上的信息素屏蔽得不錯，聽(tīng)說(shuō)他釋放威壓和信息素能讓許多向導承受不住被迫進(jìn)入結合熱，從秦毅不近人情的行為來(lái)看，白渝更