林沛安盯著(zhù)她的眼睛，好似要將她看穿，“我檢查過(guò)你的試卷，你語(yǔ)文數學(xué)物理都故意考低了，所以你為什么要故意答錯題？？”

梁螢心里有被人多管閑事的氣惱，更有被人已經(jīng)摸到心事邊緣的窘迫。

“關(guān)你什么事，你這人怎么這么煩！”

梁螢的聲音有些大，語(yǔ)氣還帶著(zhù)不悅和不耐，一時(shí)間讓周?chē)耐瑢W(xué)都看過(guò)來(lái)。

在大家的印象中，梁螢是個(gè)不怎么喜歡鬧騰和說(shuō)話(huà)的女生，她從來(lái)都是輕聲細語(yǔ)，雖然看似冷傲，可接觸下來(lái)后才發(fā)現其實(shí)她性格挺柔和的，大家和她也有話(huà)題說(shuō)。

但在大家的印象中從未見(jiàn)過(guò)梁螢發(fā)火。

班長(cháng)以為吵架了，連忙走過(guò)去問(wèn)：“怎么了梁同學(xué)？”

梁螢因為生氣胸脯起伏的幅度有些大。

她藏著(zhù)掖著(zhù)好幾年的小秘密不想被任何人知道。

林沛安被梁螢的態(tài)度弄得也來(lái)了情緒，坐直身子冷淡著(zhù)臉。

班長(cháng)見(jiàn)兩人都沒(méi)有搭理他，但也沒(méi)有再吵，也回到了自己的座位上。

上第一節課時(shí)，高雅琴接到了從隔壁組金丹扔來(lái)的小紙條。

學(xué)校嚴禁學(xué)生上課玩手機，一旦發(fā)現，什么情面都不用講直接沒(méi)收，只能讓爸媽親自來(lái)領(lǐng)，或者等到高三結束后再還給同學(xué)。

之前班上有兩個(gè)同學(xué)的手機被沒(méi)收過(guò)，所以大家不敢再冒險。

這個(gè)時(shí)候傳紙條就開(kāi)始在班上流行起來(lái)。

只要技術(shù)好，老師捉不到。

顯然金丹的技術(shù)就不錯，和不同的同學(xué)扔了好幾回都沒(méi)被老師發(fā)現。

高雅琴本來(lái)在睡覺(jué)，被同桌推醒看了紙條后大吃一驚。

金丹告訴她，說(shuō)聽(tīng)其他同學(xué)講中午休息的時(shí)候梁螢和林沛安在吵架，班長(cháng)還親自跑去勸架了。

高雅琴連忙抬頭看前排，梁螢在認真聽(tīng)講，林沛安一只手撐著(zhù)下巴，半邊身體靠在墻上，也望著(zhù)黑板。

中午她在食堂的休息室睡覺(jué)去了，金丹和她在一起，所以?xún)扇藢淌依锇l(fā)生的事情都不知道。

想了想，高雅琴扔了一個(gè)紙條給徐東，問(wèn)徐東中午怎么回事。

徐東看完之后寫(xiě)了幾筆將紙條又扔了回來(lái)。

高雅琴迫不及待地打開(kāi)紙條，上面只有一行字：可能是小兩口鬧別扭。

高雅琴氣得半死，那個(gè)“小兩口”三個(gè)字刺痛了她的眼睛。

她心里逐漸緊張，危機感伴隨著(zhù)醋意撲面而來(lái)。

高雅琴咬唇，她覺(jué)得梁螢很有心機的同時(shí)也意識到自己也應該加快動(dòng)作了。

整整一個(gè)下午，梁螢和林沛安沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至林沛安每次要出去時(shí)都直接翻窗。

下午放學(xué)了，八班的男生過(guò)來(lái)叫林沛安他們去練球。

由于高三每個(gè)班報名的人都不多，所以七班、八班和九班組成了一隊。

打球的男生們走了，其他同學(xué)也要么去食堂吃飯，要么回家或者回了宿舍。

梁螢一道題正算到一半，她打算演算完了再去吃飯。

而教室里沒(méi)走的還有高雅琴。

她不僅不走，還拉著(zhù)黎姚等拉拉隊員不讓她們走。

黎姚無(wú)奈，“高同學(xué)，我要回家的?！?/br>
其他兩個(gè)是住讀生，聞言也抱怨，“我們要去食堂打飯，去晚了就沒(méi)得吃啦?！?/br>
金丹也是拉拉隊員之一，她跟高雅琴平時(shí)關(guān)系好，道：“現在是給班級爭光