運文的戀愛(ài)羅曼史

1.初遇

姜運文大學(xué)期間學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)，不過(guò)工作實(shí)在不好找，沒(méi)辦法去考了個(gè)教師證，一擊即中，應聘上了一所小學(xué)——也是該著(zhù)他運氣好，正好這學(xué)校8個(gè)老師懷孕，陸陸續續修產(chǎn)假，代課老師都忙不過(guò)來(lái)了，所以他這一來(lái)就被招上了。實(shí)際上呢，姜運文的教育學(xué)和心理學(xué)都是臨考硬背的，實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗基本沒(méi)有，大概是他太有天賦，在網(wǎng)上刷了一個(gè)月教學(xué)視頻，試講課的時(shí)候雖然挺多缺憾，但也還是像模像樣的。學(xué)校領(lǐng)導看他是個(gè)男的，在現在教師應聘男女性別比一比幾十的情況下，討論過(guò)后收了他：教學(xué)經(jīng)驗這種東西不是一來(lái)就有的，但是男老師可不容易遇上??！

姜運文這說(shuō)是實(shí)習，實(shí)際上干的活跟班主任一樣：雖然有代課老師協(xié)助他進(jìn)行工作交接，不過(guò)未來(lái)他就得帶這個(gè)班，所以他現在還是得成天跟學(xué)生待一塊兒，好跟學(xué)生的互相熟悉。

他這算是趕鴨子上架，不過(guò)也沒(méi)什么辦法，只好安慰自己：大不了到時(shí)候有問(wèn)題就厚著(zhù)臉皮問(wèn)同辦公室的同事嘛。

沒(méi)想到剛實(shí)習就遇上了讓他頭疼的問(wèn)題：學(xué)生們都是欺生的，他作為新來(lái)的老師，面相又和善，根本鎮不住場(chǎng)，除了那幾個(gè)乖孩子，沒(méi)幾個(gè)聽(tīng)他話(huà)的。第一天上崗下來(lái)，頭都要炸了。虛心跟辦公室老師請教了經(jīng)驗，終于得到一個(gè)良策：要兇！

他有點(diǎn)懷疑，太兇了對孩子是不是不太好，會(huì )造成心理陰影什么的。那老師白了他一眼：你今天倒是溫柔了，他們聽(tīng)你的嗎？現在的孩子呀都不是什么善茬，欺軟怕硬的。

姜運文把這話(huà)放在心里，第二天扮演了一整天的黑面神。果然，熊孩子們安靜了很多。

一個(gè)星期下來(lái)，他把這班上的學(xué)生認得差不多了。沒(méi)想到剛把學(xué)生認熟，就出了大事：倆學(xué)生打起來(lái)了。

其中一個(gè)孩子叫鄭周，父母離異，所以這孩子一直比較內向，沒(méi)想到今天竟然跟人打架了。姜運文有點(diǎn)費解。

倆小孩站在他面前，另一個(gè)小孩王博宇耳朵到臉那兒一條兩公分長(cháng)的血痕，不過(guò)倒是不深，只比破皮嚴重一點(diǎn)。像這種事，他最初剛到學(xué)校遇到的時(shí)候嚇了老大一跳，趕緊給家長(cháng)打電話(huà)，結果家長(cháng)還一臉嫌棄，說(shuō)這么點(diǎn)小事就請家長(cháng)，也難怪了，是新老師。

有了這個(gè)前車(chē)之鑒，姜運文這次長(cháng)了心眼：既然情況不算特別嚴重，只要能調解好，能不請家長(cháng)就不請。

王博宇仍然在抽噎著(zhù)抹眼淚，而肇事者鄭周還是氣鼓鼓地。他臉上倒是沒(méi)什么傷。

姜運文盡量平心靜氣，問(wèn)他倆怎么回事：“王博宇，你臉上的是鄭周打的嗎？”

王博宇點(diǎn)點(diǎn)頭，抹了把眼淚：“老師他撓我！”

鄭周立馬反駁：“老師他先打我的！”

王博宇：“我沒(méi)打你！你先踹我的！”

姜運文頭又要炸了，喝道：“安靜！一個(gè)個(gè)說(shuō)！”

倆小孩兒都不說(shuō)話(huà)了，姜運文想著(zhù)鄭周一直比較沉穩，便讓他先說(shuō)。

鄭周：“他說(shuō)我沒(méi)mama！”

姜運文：對啊，你爸媽離婚了。不過(guò)他嘴上卻維持公正道：“這是他不對，但是你因為這個(gè)打他了么？”

鄭周不說(shuō)話(huà)了，顯然是默認。

姜運文調解道：“王博宇，你先說(shuō)人家沒(méi)有mama，你是不是不對？”

王博宇這會(huì )兒哭得差不多了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。