r>他微微低著(zhù)頭，握筆的手指纖長(cháng)白皙，面上是一派近乎漠然的沉靜。

他是個(gè)安靜又好看的男孩，因著(zhù)不會(huì )說(shuō)話(huà)的緣故，多數時(shí)候只是沉默的微笑。

或許在旁人眼里這是個(gè)缺陷，但在我看來(lái)卻并不是這樣。

因為沉默，他不會(huì )像同齡女生一樣成天討論那些令人生厭的、千篇一律的偶像劇，也不會(huì )像同齡男生一樣猥瑣的議論隔壁的班花，雜志上的裸模。

他和所有人都不一樣，安靜著(zhù)，沉默著(zhù)，微笑著(zhù)，像是窗邊溫柔盛開(kāi)的白玉蘭。

我忍不住在上課的間隙偷偷打量他，他總在認真的埋頭寫(xiě)著(zhù)筆記，長(cháng)而濃密的眼睫低低垂下，側臉的弧度柔和秀美，視線(xiàn)不偏不倚的落在課本上。

老師從來(lái)不會(huì )點(diǎn)他回答問(wèn)題，連帶著(zhù)也不太點(diǎn)我。下課后沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，但是會(huì )有人和我說(shuō)話(huà)。

我有時(shí)候感到困惑，他明明是個(gè)溫和的人，還這樣好看，為什么別人都不喜歡他呢？

他和我們不一樣啊，有人告訴我。他是個(gè)怪胎，他們這樣說(shuō)著(zhù)，臉上帶著(zhù)鄙夷和輕蔑的表情。

只是因為不能說(shuō)話(huà)，就是怪胎嗎？

那為什么童話(huà)故事里的小美人魚(yú)，大家反而都同情她喜歡她呢？

我不明白他們的想法，我想和他說(shuō)話(huà)。他看起來(lái)像是活在另一個(gè)世界里，讓人忍不住心生好奇。

起先的時(shí)候總是被沉默的拒絕，遞過(guò)去的紙條沒(méi)有再遞回來(lái)，他放到抽屜里，也不一定會(huì )看。

后來(lái)寫(xiě)得多了，他也會(huì )挑上一兩句不那么廢的廢話(huà)給予我回應，視線(xiàn)偶爾也會(huì )落在我臉上。

我覺(jué)得很高興。

在教室里我們維持著(zhù)這樣沉默的交流方式，他的話(huà)不多，字跡卻清秀挺拔，十分漂亮。我偷偷把他留過(guò)字的紙條都留了下來(lái)，夾在沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本里。

課間有時(shí)候我會(huì )和班上的男生一起去踢球，一群同在青春期精力旺盛的男孩子的共同話(huà)題無(wú)非就是那么幾個(gè)，他們偶爾也會(huì )提到靳楚，語(yǔ)氣并不如何友好，都覺(jué)得他長(cháng)得太女氣，性格又陰沉，還是個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴。

我不知道他們是從何得出的結論，在我看來(lái)，他只是個(gè)普通的男孩，因為運氣不太好所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，哪兒都與陰沉沾不上邊。

我不以為意，他們卻諄諄告誡我:“不要和他走太近，小心也變成怪胎?！?/br>
我笑著(zhù)答應，心里完全沒(méi)有把這當成一回事。

我和他是鄰居，住在同一條街上，房子相隔不過(guò)幾步遠的路程。

因此除了在學(xué)校的相處，只要有心的話(huà)，還能撈上一段單獨的兩人的時(shí)間。

他每日都是步行去學(xué)校，有時(shí)候我起得早，就能在街口碰到他。起得晚了，也能騎著(zhù)自行車(chē)在半路上遇到。不趕時(shí)間的時(shí)候我會(huì )下來(lái)推車(chē)，陪他一起走路。

碰到得多了，他也會(huì )朝我點(diǎn)頭，打個(gè)招呼。如果我停下來(lái)和他一起走，上坡的時(shí)候他會(huì )刻意放慢腳步等我。

他總是一個(gè)人，背著(zhù)書(shū)包垂著(zhù)頭，步伐不疾不徐。有時(shí)手里會(huì )捧著(zhù)一杯熱豆漿，或是咬著(zhù)一個(gè)包子。視線(xiàn)不偏不倚，筆直的落在道路上。

我問(wèn)他為什么不騎自行車(chē)，如果不會(huì )我可以教他。他靜靜的看著(zhù)我，搖了搖頭。

我不知道搖頭是什么意思，我問(wèn)他:我載你去學(xué)校好不好？

他遲疑了很久，終于輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他很輕，如果不是輕輕攥著(zhù)我衣角的那一丁點(diǎn)力道一直在，我幾乎要