甘心地咽了下去。

卓瑤忍不住哭了起來(lái)，“楚兒，你怎么變成了這樣，我不過(guò)是替人給你一封信而已，為什么要打我？”

看卓瑤依然一副嘴硬的樣子，萬(wàn)楚兒本想一走了之的，她看著(zhù)卓瑤依然緊緊捏著(zhù)的信封，想了想，改變了主意，附身向前，伸出了手。

“拿來(lái)?！?/br>
卓瑤沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，看到萬(wàn)楚兒靠近，條件反射地就往后面一縮。

“你想干什么？”

萬(wàn)楚兒輕笑了一聲，“不是說(shuō)有我的信嗎？”心道卓瑤是一個(gè)真正的小人，沒(méi)事的時(shí)候表現出一副純潔向上的青春模樣來(lái)，遇到事的時(shí)候又膽小如鼠，卻偏偏心思歹毒。

卓瑤心里想把那封信狠狠扔到萬(wàn)楚兒的臉上，卻也有心無(wú)膽，顫顫巍巍地把信遞給了萬(wàn)楚兒。

看著(zhù)萬(wàn)楚兒走遠的背影，卓瑤的雙眼才冒出狠厲來(lái)。

其實(shí)她沒(méi)有想過(guò)，曾經(jīng)在她的勸說(shuō)下，萬(wàn)楚兒遭遇了一次又一次的校園暴力，而且萬(wàn)楚兒所遭遇的，可比她這嚴重多了。

回到家后，萬(wàn)楚兒把信打開(kāi)來(lái)，看了兩遍，便看出了其中的蹊蹺之處，心道上輩子自己到底是有多缺愛(ài)啊，這么明顯的問(wèn)題都看不出來(lái)。

或許是上輩子她看的時(shí)候，有卓瑤在一旁一直轉移她的注意力，所以沒(méi)有看出來(lái)吧。

萬(wàn)楚兒把信又原封不動(dòng)地放進(jìn)信封，然后扔到抽屜里，不再管它。

之后的日子，每隔一個(gè)星期，萬(wàn)楚兒就會(huì )在她的桌子上看到一封信，看了一次之后，便知道這是卓瑤想辦法扔到她桌子上的。

看來(lái)卓瑤上次真的是被她給打怕了，不敢親自送了。

每個(gè)星期都會(huì )收到這么一封信，總是會(huì )引起別人的注意，況且是敏感的高中，大家全力以赴地準備著(zhù)高考。

很快班主任朱老師便來(lái)找萬(wàn)楚兒談話(huà)了。

“萬(wàn)楚兒，你上次考試成績(jì)很不錯，老師也看出來(lái)了，你還很有潛力，老師希望你能再接再厲，把所有精力都放在學(xué)習上?！?/br>
萬(wàn)楚兒一開(kāi)始沒(méi)有明白過(guò)來(lái)，只當朱老師是勉勵她，希望她能更進(jìn)一步，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信地說(shuō)道：

“放心吧，朱老師，我會(huì )考得更好?！?/br>
朱老師笑了笑，對萬(wàn)楚兒的態(tài)度很滿(mǎn)意，又說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你每周都會(huì )收到一封信？還是粉色信封裝得？”

這時(shí)候，萬(wàn)楚兒才明白過(guò)來(lái)朱老師找她的真實(shí)目的，于是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道：“這些情書(shū)具體是誰(shuí)寫(xiě)的我不知道，不過(guò)我知道這些情書(shū)都來(lái)自高二一班的卓瑤，是她讓人放到我桌子上的，而且信里面的名字都有改過(guò)的痕跡?！?/br>
什么意思？朱老師瞪大了眼睛，脫口問(wèn)道：“卓瑤？她想干什么？”問(wèn)完之后，她便覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)了個(gè)蠢問(wèn)題。

干什么？

這還需要問(wèn)嗎？

高二，正是為高三做準備，沖向高考的緊張備戰階段，有人卻頻繁地向她們班的尖子生投放情書(shū)，而且情書(shū)還有大大的問(wèn)題，不用想都能知道是為什么。

這是要干擾萬(wàn)楚兒好好學(xué)習??！

朱老師有些憤怒了，敢毀她的尖子生，這樣的學(xué)生太惡劣了！

要知道作為班主任，她帶的學(xué)生，每考上一個(gè)一本重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校就會(huì )獎勵她一份獎金，萬(wàn)楚兒上一本是妥妥的，說(shuō)不得萬(wàn)楚兒還能考上更好的學(xué)校，到時(shí)候獎金更大。

這不光是獎金的事，作為班主任的她也會(huì )面上有光，對她