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甘心地咽了下去。卓瑤忍不住哭了起來(lái),“楚兒,你怎么變成了這樣,我不過(guò)是替人給你一封信而已,為什么要打我?”看卓瑤依然一副嘴硬的樣子,萬(wàn)楚兒本想一走了之的,她看著(zhù)卓瑤依然緊緊捏著(zhù)的信封,想了想,改變了主意,附身向前,伸出了手。“拿來(lái)?!?/br>卓瑤沒(méi)有回過(guò)神來(lái),看到萬(wàn)楚兒靠近,條件反射地就往后面一縮。“你想干什么?”萬(wàn)楚兒輕笑了一聲,“不是說(shuō)有我的信嗎?”心道卓瑤是一個(gè)真正的小人,沒(méi)事的時(shí)候表現出一副純潔向上的青春模樣來(lái),遇到事的時(shí)候又膽小如鼠,卻偏偏心思歹毒。卓瑤心里想把那封信狠狠扔到萬(wàn)楚兒的臉上,卻也有心無(wú)膽,顫顫巍巍地把信遞給了萬(wàn)楚兒。看著(zhù)萬(wàn)楚兒走遠的背影,卓瑤的雙眼才冒出狠厲來(lái)。其實(shí)她沒(méi)有想過(guò),曾經(jīng)在她的勸說(shuō)下,萬(wàn)楚兒遭遇了一次又一次的校園暴力,而且萬(wàn)楚兒所遭遇的,可比她這嚴重多了。回到家后,萬(wàn)楚兒把信打開(kāi)來(lái),看了兩遍,便看出了其中的蹊蹺之處,心道上輩子自己到底是有多缺愛(ài)啊,這么明顯的問(wèn)題都看不出來(lái)。或許是上輩子她看的時(shí)候,有卓瑤在一旁一直轉移她的注意力,所以沒(méi)有看出來(lái)吧。萬(wàn)楚兒把信又原封不動(dòng)地放進(jìn)信封,然后扔到抽屜里,不再管它。之后的日子,每隔一個(gè)星期,萬(wàn)楚兒就會(huì )在她的桌子上看到一封信,看了一次之后,便知道這是卓瑤想辦法扔到她桌子上的。看來(lái)卓瑤上次真的是被她給打怕了,不敢親自送了。每個(gè)星期都會(huì )收到這么一封信,總是會(huì )引起別人的注意,況且是敏感的高中,大家全力以赴地準備著(zhù)高考。很快班主任朱老師便來(lái)找萬(wàn)楚兒談話(huà)了。“萬(wàn)楚兒,你上次考試成績(jì)很不錯,老師也看出來(lái)了,你還很有潛力,老師希望你能再接再厲,把所有精力都放在學(xué)習上?!?/br>萬(wàn)楚兒一開(kāi)始沒(méi)有明白過(guò)來(lái),只當朱老師是勉勵她,希望她能更進(jìn)一步,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,自信地說(shuō)道:“放心吧,朱老師,我會(huì )考得更好?!?/br>朱老師笑了笑,對萬(wàn)楚兒的態(tài)度很滿(mǎn)意,又說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)你每周都會(huì )收到一封信?還是粉色信封裝得?”這時(shí)候,萬(wàn)楚兒才明白過(guò)來(lái)朱老師找她的真實(shí)目的,于是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道:“這些情書(shū)具體是誰(shuí)寫(xiě)的我不知道,不過(guò)我知道這些情書(shū)都來(lái)自高二一班的卓瑤,是她讓人放到我桌子上的,而且信里面的名字都有改過(guò)的痕跡?!?/br>什么意思?朱老師瞪大了眼睛,脫口問(wèn)道:“卓瑤?她想干什么?”問(wèn)完之后,她便覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)了個(gè)蠢問(wèn)題。干什么?這還需要問(wèn)嗎?高二,正是為高三做準備,沖向高考的緊張備戰階段,有人卻頻繁地向她們班的尖子生投放情書(shū),而且情書(shū)還有大大的問(wèn)題,不用想都能知道是為什么。這是要干擾萬(wàn)楚兒好好學(xué)習??!朱老師有些憤怒了,敢毀她的尖子生,這樣的學(xué)生太惡劣了!要知道作為班主任,她帶的學(xué)生,每考上一個(gè)一本重點(diǎn)大學(xué),學(xué)校就會(huì )獎勵她一份獎金,萬(wàn)楚兒上一本是妥妥的,說(shuō)不得萬(wàn)楚兒還能考上更好的學(xué)校,到時(shí)候獎金更大。這不光是獎金的事,作為班主任的她也會(huì )面上有光,對她