我小蟲(chóng)子了？”彼得把沙發(fā)上的書(shū)包扔到地上，一屁股坐下去。

多洛莉絲氣鼓鼓的轉身過(guò)來(lái)坐下，心力交瘁的搖了搖頭：“梵高的氣人程度自從我能聽(tīng)懂他之后又升上了一個(gè)新的高度——他以前最多沖我翻白眼喵幾聲，現在我才知道這個(gè)是‘你個(gè)蠢蛋人類(lèi)’的意思?！?/br>
她面無(wú)表情的攤開(kāi)手：“我們的感情真是感人至深?！?/br>
彼得揮了揮手：“好吧，別管那個(gè)了，來(lái)展示展示你的超能力？”

多洛莉絲點(diǎn)點(diǎn)頭，想了想：“噢，這個(gè)！”

她朝廚房看過(guò)去，盯著(zhù)冰箱，舉起左手，手指彈琴似的緩緩彈動(dòng)著(zhù)，彼得順著(zhù)看過(guò)去，冰箱隨著(zhù)她的動(dòng)作自己打開(kāi)了，然后兩塊還沒(méi)拆開(kāi)的布朗尼蛋糕慢慢的漂浮出來(lái)。

“喔噢！”他興奮的瞪大了眼。

那兩塊蛋糕飄忽不定的朝客廳飛過(guò)來(lái)，冰箱門(mén)砰的一聲重重關(guān)上了，多洛莉絲倒抽一口氣：“啊，用力過(guò)猛了?！钡案怙h落到他們面前的茶幾上，穩穩的停下了。

“真厲害！這是什么？意念取物？精神力??？妙極了！”彼得驚奇的看著(zhù)這個(gè)，多洛莉絲得意的對他挑了挑眉說(shuō)：“等等，還沒(méi)完呢?！?/br>
她抬起另一只手，全神貫注的盯著(zhù)面前的蛋糕，然后其中一個(gè)被分裂為兩個(gè)三個(gè)四個(gè)五個(gè)六個(gè)，不斷地從本體中分離出來(lái)，排著(zhù)隊一樣整齊的飄落在桌子上。

多洛莉絲收回手，笑嘻嘻的說(shuō)：“布朗尼大餐，如何?！?/br>
彼得始終張著(zhù)嘴，他拿起其中一個(gè)，難以控制自己的激動(dòng)，翻來(lái)覆去的確認了一下是真的可食用的蛋糕：“贊爆了?。。。。?！這又是什么能力！復制嗎??！完全一樣的兩個(gè)物體?。。?！”

“對啊對啊，只是我的能力還在開(kāi)發(fā)中，不知道還能以什么樣的方式來(lái)呈現啊....”多洛莉絲拆開(kāi)一個(gè)，用附帶的勺子挖起來(lái)就是一大口，她含混不清的說(shuō)：“感覺(jué)實(shí)用性挺強的，是吧！”

“你有兩種能力！而且有超大的上升空間開(kāi)發(fā)潛力??！”

多洛莉絲咽下去嘴里的那一口，滿(mǎn)腦袋疑惑的問(wèn)：“什么？這個(gè)還能有什么開(kāi)發(fā)潛力？我的能力好像不適合當超級英雄打擊壞蛋吧.....彼得從書(shū)包里掏出一個(gè)筆記本放到桌子上，多洛莉絲認出來(lái)那是他的物理課筆記本，不由得問(wèn)道：“呃...你想干嘛？”

彼得理所當然的說(shuō)：“記錄實(shí)驗啊?！?/br>
如果我這個(gè)時(shí)候再問(wèn)什么實(shí)驗會(huì )不會(huì )顯得傻了吧唧的，多洛莉絲遲疑的想。

“我們要對你的能力做一個(gè)簡(jiǎn)單的測驗?！北说觅N心的解釋說(shuō)，他動(dòng)作迅速的掏出圓珠筆來(lái)，摁著(zhù)筆頭，清脆的咔噠兩聲。

“首先是你的意念精神力?！彼麛蒯斀罔F的將兩個(gè)詞混到一塊兒用了：“能力范圍，能力的強度，以及對于各種形態(tài)的物質(zhì)的應用情況，就像你能cao控五六米外的冰箱門(mén)打開(kāi)拿蛋糕?！彼噶酥笍N房?！暗俏灏倜滓还镆酝饩涂隙ú恍辛?，但是為什么呢？還有你的范圍到底是多遠，能舉起多重的東西，能cao控固態(tài)物質(zhì)，那么液態(tài)和氣態(tài)呢？”

“還有你的復制能力，這個(gè)才復雜，你是直接復制的物體本身，你并不是將組成物體的本質(zhì)直接復制出來(lái)的，還有你的目標的形態(tài)，是完全體，還是一部分？當你復制一個(gè)整體的一