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易瀟進(jìn)入系統，直接把小橘貓屏蔽。

繼續吃火鍋，陳遇沒(méi)有注意到她剛剛一瞬間的失神，還在興致勃勃地跟她說(shuō)進(jìn)了一班之后要注意的事。

易瀟的心里突然一股悲傷，他們的時(shí)間不多了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　_(:з」∠)_下一章是大肥章，藍后陳遇篇應該也差不多完結啦~

☆、快跑！教導主任來(lái)了20

高三這一年過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)，所有人都為著(zhù)自己的目標而努力奮斗。

隨著(zhù)黑板上的倒計時(shí)天數越來(lái)越少，教室里學(xué)習的氛圍越來(lái)越濃厚，一種無(wú)形的壓力也籠罩在班級中，那些吊兒郎當不把學(xué)習當一回事的學(xué)生們也開(kāi)始認真看書(shū)。

最后三天，班主任開(kāi)始讓學(xué)生們自由復習，多放松放松腦子。

就在高考前一天，學(xué)校里出了事。

高三一班的一個(gè)女生在宿舍樓頂樓跳樓自殺。

輕生的女生叫盧思琴，在一班一直都是前十的存在，誰(shuí)都沒(méi)想到她會(huì )突然自殺。

原因眾說(shuō)紛紜，但學(xué)生老師們傾向于她是因為承受不住高考的壓力才選擇輕生的。

但無(wú)論是哪種原因，這次的意外事故都讓整個(gè)學(xué)校蒙上了一層陰霾。

第二天高考，陰雨連綿，空氣潮濕而悶熱，整個(gè)學(xué)校的氣氛都很壓抑，早上還沒(méi)開(kāi)考前，學(xué)生們在教室里復習。

但顯然一班很多學(xué)生都無(wú)心復習，昨天的那場(chǎng)事故嚴重影響了學(xué)生們考試的情緒。

畢竟輕生的是他們班級的人。

易瀟和陳遇的座位離得不遠，陳遇見(jiàn)易瀟似乎在神游，復習得不認真，他趁著(zhù)老師不注意，往易瀟的桌子上丟了一張小紙條。

思緒被打斷，她打開(kāi)小紙條一看：你是不是也在想盧思琴的事？等會(huì )就高考了，我們得把自己的情緒調整好。

易瀟還沒(méi)回復陳遇，班上有一個(gè)女生突然嗚嗚地哭了起來(lái)。易瀟循聲看去，是盧思琴的同桌。

所有同學(xué)都安靜下來(lái)，女生一哭就忍不住，她哭泣的聲音逐漸變大，還夾雜著(zhù)幾句零碎的話(huà)：“是我沒(méi)看好她……是我沒(méi)注意到她的心理……都是我的錯……”

也許是那個(gè)女生哭的太傷心了，班里其他女生也有些淚目，小聲地哭了起來(lái)。

班主任見(jiàn)形勢有點(diǎn)一發(fā)不可收拾，卻也不好大聲說(shuō)話(huà)，只能安撫同學(xué)：

“我知道事發(fā)突然，大家一時(shí)間難以接受，但距離開(kāi)考時(shí)間只剩一個(gè)多小時(shí)了，大家要好好調整自己的心態(tài)，畢竟前途是你們自己的，這一年的努力，大家切勿白費了……”

說(shuō)到一半，班主任突然一聲嘆息，他把眼鏡摘下，揉了揉眼睛，繼續說(shuō)道：“高考雖重要，卻不能決定你所有的人生，請大家一定要保持平常心，不要害怕?！?/br>
不要害怕。

易瀟的心里突然就平靜了很多，她轉過(guò)頭看陳遇，對他露出一個(gè)安慰的笑容，用口型對他說(shuō)：“我沒(méi)事?！?/br>
陳遇點(diǎn)頭，他突然看到易瀟的眼睛里似有淚光，他的心突然絞了起來(lái)，認識易瀟這么久，他還是第一次看到她哭。

心里沉甸甸的。

不知道是不是班主任的話(huà)起到了安慰作用，教室里的哭聲小了很多，學(xué)生們默默地調整心態(tài)。

鈴聲響起，同學(xué)們拿起筆，一個(gè)一個(gè)沉默地走出教室，班主任欲言又止，卻也只是背著(zhù)手嘆了一口氣。

考試進(jìn)行得很順利，雖然氣