，如果事發(fā)時(shí)，許皓然沒(méi)有僅憑一時(shí)意氣沖上前去，或許，李斌的爸爸就不至于暴怒攻心，對他大打出手，也就不會(huì )連累到程觀(guān)寧。退一步講，如果當初他沒(méi)有因為憤怒而失去理智，發(fā)了狠地揍了李斌一頓，那么之后的事就都不會(huì )發(fā)生。說(shuō)到底，李斌對薛妙穎的侮辱、詆毀是一切的起因，可他接下來(lái)的應對方式，卻是加速事態(tài)惡化的罪魁禍首。

以上種種，通過(guò)他這幾天的思考，再經(jīng)過(guò)程關(guān)動(dòng)之以情曉之以理的分析，已經(jīng)非常清晰地呈現于他的內心。

許皓然確實(shí)相當懊悔，然而，除了后悔和歉疚，他又能做些什么呢？

“吃一塹，長(cháng)一智。誰(shuí)的青春沒(méi)個(gè)把糊涂事？你能反思自己，能真心誠意地想要彌補，已經(jīng)超過(guò)很多跟你同一個(gè)年紀的人了?！?/br>
程關(guān)拍了拍少年的肩膀，示意他放松一些?？稍S皓然還是愁眉不展的，腦袋里浮現的，全是程觀(guān)寧神情痛苦、面無(wú)血色的模樣。

“我不知道該怎么補償程老師?！?/br>
好好學(xué)習，就是對老師最好的回報？別傻了，這原本就是學(xué)生分內的事，是老師們寬容下的期許。身為求學(xué)者，假如動(dòng)不動(dòng)就拿這個(gè)來(lái)頂包，那真是要笑掉別人的大牙。

程關(guān)看著(zhù)一臉煩悶的少年，暗自好笑。

別看這小子平日里酷酷的，動(dòng)不動(dòng)就對人擺出一副愛(ài)理不理的模樣，其實(shí)內心可細膩著(zhù)呢，知道誰(shuí)是真心對他好。說(shuō)白了，這整個(gè)就是一別扭的大男孩。

“這件事不難，自告奮勇當她的臨時(shí)課代表，替她收作業(yè)、討作業(yè)、批作業(yè)，努力成為她的小狗腿，包攬班級里最累、最苦的活計，不讓她為難，不讓她煩惱，不讓她生氣，外加一沓滿(mǎn)分試卷作為補丁?！?/br>
壓下包含了欣慰的“嘲笑”之色，程關(guān)挑著(zhù)眉毛站起身來(lái)，一鼓作氣道出了他的方案。

許皓然一頭黑線(xiàn)地仰視他。

什么“小狗腿”……就知道這個(gè)人提供不了什么靠譜的建議。

認為不論是課代表還是萬(wàn)事屋都不符合自己平日里高冷酷霸拽的形象，許皓然心里的那點(diǎn)別扭勁又上來(lái)了。他想，好像也只有一沓滿(mǎn)分試卷稍微可行一些了。

只是……就算他真能做到每張數學(xué)考卷都拿滿(mǎn)分，又哪里能填滿(mǎn)他這顆虧欠的心？

少年皓然之煩惱，一直持續到事發(fā)后的第三天。眼瞅著(zhù)程觀(guān)寧分明氣色不好卻還親自彎腰撿起地上的紙屑，大男孩渾身上下就跟扎了針似的，難受得很。最后，他只好把“氣”撒在了當天做值日的同學(xué)身上，拉長(cháng)了臉，問(wèn)他們這是怎么打掃衛生的。

兩個(gè)頭一回被班草問(wèn)責的男生一臉懵：什么情況？酷哥許皓然，啥時(shí)候成咱們班的勞動(dòng)委員了？

同學(xué)一頭霧水的表情讓少年愈發(fā)煩躁，以至于腦袋里都見(jiàn)鬼似的冒出了程關(guān)多日前的“建議”。

好吧，他就把那些當成是“建議”，姑且試一試吧。

說(shuō)干就干，許皓然一下課就跑去高一年級組的理科辦公室，找到了他的代班主任，直接說(shuō)明了自己的來(lái)意。破天荒的請求讓程觀(guān)寧愣了一愣，緊接著(zhù)，她就恍然大悟。

“其實(shí)，比起這個(gè)，我更想知道，你那天為什么要打李斌？”

許皓然沒(méi)料到她還惦記著(zhù)事情的緣由，沉默了幾秒鐘，到底還是將原因說(shuō)了出來(lái)。

“我明白，整件事情，我負有很大的責任