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識到自己的水平到底有多差,自我介紹完,還一臉期待地看向臺下坐著(zhù)的一眾同學(xué)。因為顏值,對她的畫(huà)工抱有了極大期待的同學(xué)們:……氛圍一度有點(diǎn)尷尬。“嗯……很具有個(gè)人風(fēng)格?!?/br>看了眼白芷舉著(zhù)的那完全是小學(xué)生水平的簡(jiǎn)筆畫(huà),顧辛的表情有點(diǎn)一言難盡,開(kāi)口,委婉道。“白芷同學(xué),你真的準備考藝術(shù)生嗎?”“對啊,我準備考國美!”提到自己的志愿學(xué)校,白芷的眼睛一瞬亮了,圓睜睜的杏眼閃亮亮地看著(zhù)顧辛。“老師,你有什么建議要給我嗎?”方才,每一個(gè)上臺的同學(xué),顧辛都針對他們的畫(huà),提出了相應的改善建議。但白芷這畫(huà)實(shí)在是……顧辛頓了下,眼神有點(diǎn)復雜。“文化課……一定要好好學(xué)?!?/br>*在同學(xué)們自我介紹結束后,顧辛也自我介紹了一番。他才26歲,就已經(jīng)成了國家美術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課老師,國內外獎項所獲無(wú)數,是真正的現當代畫(huà)家。隨意一幅畫(huà),價(jià)值百萬(wàn)的那種。出于給同學(xué)們示范的意圖,顧辛將紙貼在黑板上,拿起鉛筆,草草速寫(xiě)了一幅。他畫(huà)的是擺在窗邊的那盆吊蘭,從構圖開(kāi)始,寥寥幾筆,便將吊蘭的大概形態(tài)表現了出來(lái)。站在講臺上,抬手,登時(shí),他身體的曲線(xiàn)便被勾了出來(lái)。腿很長(cháng),也很直,腰肢勁瘦,看似清瘦的模樣,但肌rou線(xiàn)條流暢的小臂,深刻說(shuō)明了他不像表面上看起來(lái)那般文弱書(shū)生氣。拿著(zhù)筆的手骨節分明,指甲修剪得圓潤,有光打在他的側臉,清冷如玉。他畫(huà)得很快,看得出,功底很是深厚。恰到好處的陰影,細致的枝葉紋路,使得整盆吊蘭躍然紙上,就連那生機盎然的成長(cháng)態(tài)勢,都表現得淋漓盡致。這樣一幅完成度極高的畫(huà),居然只是隨手速寫(xiě),甚至用時(shí)才五分鐘左右。一時(shí)間,班上的同學(xué)都被顧辛的繪畫(huà)水平震撼到,深深意識到自己和他之間的差距。“速寫(xiě)的確講究速度,但如果為了追求速度而讓畫(huà)失了真,那也是失敗的畫(huà)?!?/br>將吊蘭擺在臺子上,讓同學(xué)們自己去嘗試,顧辛溫聲提醒。在下面轉了一圈,觀(guān)察每個(gè)同學(xué)作畫(huà)的習慣,將那些會(huì )影響到畫(huà)作效果的壞習慣一一點(diǎn)出來(lái)。班上有女生想多和他說(shuō)兩句話(huà),紅著(zhù)臉,不過(guò)腦子地問(wèn)了一些很基礎的問(wèn)題,顧辛也都耐心回答了。路過(guò)白芷時(shí),看到她那極為抽象的畫(huà),顧辛腳步微頓,語(yǔ)氣是顯而易見(jiàn)的無(wú)奈。“白芷,我給你單獨安排學(xué)習進(jìn)度吧?!?/br>于是,接下來(lái)幾天,很尷尬的一幕就出現了。那邊,顧辛在指導其他同學(xué)的速寫(xiě)。這邊,白芷還在枯燥地練習畫(huà)線(xiàn)。一條線(xiàn),兩條線(xiàn),三條線(xiàn)……整張紙上都是線(xiàn),白芷畫(huà)得眼睛都要花了。想到自己居然整整畫(huà)了好幾天的線(xiàn),無(wú)聊到爆炸,白芷越想越氣,舉手,將顧辛喊來(lái),氣哼哼地開(kāi)口,又有點(diǎn)委屈。“已經(jīng)畫(huà)了好幾天的線(xiàn)了,真的好無(wú)聊,我想學(xué)別的?!?/br>擔心顧辛拒絕,她又慫慫地討好,只是面上的不情不愿有點(diǎn)明顯。“老師,你最好了,肯定不會(huì )舍得我這么無(wú)聊