—吳老師——”

吳泊寧忍無(wú)可無(wú)地停下腳步：“你到底要做什么？”

“我要好好學(xué)習唱歌啊?！苯瘐幷婢拖窨床坏剿睦淠標频?，依舊是一臉燦爛的笑容。

“晚了?！眳遣磳庌D身就走。

“怎么就晚了呢？浪子回頭金不換啊吳老師！”金鯉真追了上去。

走廊上的選手都在看她笑話(huà)，而她毫不在意。

“吳老師，以前是我不好，這一次我不會(huì )再讓你失望了！”金鯉真一路小跑追著(zhù)吳泊寧。

“我不信你?！眳遣磳幟鏌o(wú)表情地說(shuō)。

“吳老師，你不是說(shuō)我有一副好嗓子嗎？要是讓它光DISS那些不長(cháng)眼的這婊那茶，那多大材小用??！”金鯉真試圖引起他的惜才心理。

“如果這副嗓子成為一個(gè)把音樂(lè )當玩笑的人手里的籌碼，那還不如讓它永遠大材小用?！眳遣磳幵阶咴娇?，冷聲說(shuō)：“金鯉真，你對音樂(lè )的態(tài)度讓我不屑，你也不必再多費口舌了，我沒(méi)什么可教給你的?！?/br>
“吳泊寧！”金鯉真停下腳步，對著(zhù)他的背影連名帶姓一聲大喊。

其他選手一臉見(jiàn)了鬼的表情看著(zhù)金鯉真，金鯉真只盯著(zhù)停下腳步不耐煩回頭的吳泊寧。

“吳老師！這周五的評級上如果我讓你給出了’A’的評級，你能相信我是真心想要學(xué)好唱歌嗎？！”金鯉真說(shuō)。

“等你讓我給出’A’再說(shuō)吧?！眳遣磳幚渎曊f(shuō)，轉過(guò)頭一步不停地走了。

金鯉真得到這個(gè)回答也滿(mǎn)足了，她看著(zhù)身邊神色各異的選手，傲嬌地撩了撩頭發(fā)，一副胸有成竹的模樣走了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我發(fā)現好多讀者還有個(gè)誤區，匹薩老師臨時(shí)開(kāi)個(gè)小講課給你們這些后進(jìn)生補補課

所謂【香氣】

你們可以這樣區別，雖然女主能聞出各種人的香氣（品質(zhì)）

但總的來(lái)說(shuō)就是三類(lèi)，天才的氣味（193、99），普通人的氣味（薛耀），□□（胥喬）

胥喬不是沒(méi)有香氣，而是金鯉真聞不到味道，沒(méi)有普通人的味道，也沒(méi)有天才的味道，什么都沒(méi)有，就像你看到顏色鮮艷的蝴蝶會(huì )下意識覺(jué)得它是否有毒一樣，金鯉真的基因也是在用這個(gè)方法提醒她，這個(gè)男人很危險。這是一種本能的，從生理上出發(fā)的抗拒。

所謂【女主的音樂(lè )天賦】

女主有機能超強的聲帶，從前面青藏高原非同尋常的破壞力可以看出，她的音非常高，非常，非常。但這不是原主的天賦，僅僅是因為她的聲帶是被織爾蒂納強化過(guò)的，和純種人類(lèi)的聲帶自然不同，就和她能夠比常人更快地代謝毒物，憑氣味和口感分辨毒物等小細節一樣，都是織爾蒂納本體給寄居的人類(lèi)身體帶來(lái)的改變。

唱歌自然需要感情，演戲也需要感情，金鯉真的感情都是從別人那里拿來(lái)的，她可以利用這些感情來(lái)達到“寫(xiě)歌”、“唱歌”、“演戲”的目的。

再問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題我就要把你們的期末分給扣完了【doge】

第97章

胸有成竹的金鯉真坐在圖書(shū)室的書(shū)桌前,焦頭爛額地看著(zhù)眼前天書(shū)一樣的聲樂(lè )理論。

這什么和什么？每個(gè)字她都認識,怎么連在一起就看不懂了？

上口蓋是什么？硬腭又是什么？她到底是在學(xué)聲樂(lè )還是在學(xué)解剖？

冷靜,冷靜，金鯉真,你要冷靜。

金鯉真深呼吸