后才知道，那天他接到了一個(gè)任務(wù)，需要馬上去執行，又來(lái)不及通知。這次，也不知道是做什么去了。

吃了午飯，很快就到了第二輪的考試。

風(fēng)水學(xué)考試，自然也難不倒我，但是這時(shí)又體現出了考官的惡趣味。又是十道題，依然沒(méi)有實(shí)物，只是十張畫(huà)有風(fēng)水的圖。

其實(shí)這些并不難，真正懂風(fēng)水的人，并不會(huì )被刷下來(lái)，而一知半角的人，才會(huì )被刷。

這十張圖，其實(shí)畫(huà)得很逼真，哪有沖煞，哪有阻擋，都一目了然。

風(fēng)水不光要看，還要解。不會(huì )解的風(fēng)水大師，算不上真正的大師。所以考試的時(shí)候，不但要講出來(lái)哪里風(fēng)水好哪里風(fēng)水差，有哪些沖煞和刑克，解決的方法又是哪些。

這些畫(huà)像中的風(fēng)水，只但有屋子的風(fēng)水，也有墳墓的風(fēng)水，更有山勢與水勢的風(fēng)水。

只是在看到一處山勢的風(fēng)水時(shí)，我不禁蹙起了眉，這個(gè)山勢不對。

這個(gè)山勢連綿不絕，看起來(lái)應是好風(fēng)水，但是跟山腳下的村子所見(jiàn)的情況又不相符合。這種情況只有兩種可能，一是考官設了局，在畫(huà)中胡亂添了兩筆，故意把風(fēng)水改動(dòng)了。二是，這一處應該有人為的處陣破壞。至于是哪一種，需要多加揣摩。

我再仔細看了那張風(fēng)水圖，最后在一處發(fā)現了破綻，繼而斷定，這是一處被人設了人工煞陣的地方。

我將所有的答案全部寫(xiě)在答題上，再仔細檢查一遍，就將試卷交了上去。

第二輪，其實(shí)是需要進(jìn)行兩場(chǎng)的，一場(chǎng)是文斗，也就是剛才看著(zhù)圖紙斷風(fēng)水。還有一場(chǎng)卻是武斗，武斗又分兩場(chǎng)，一場(chǎng)是制作風(fēng)水法器，第二場(chǎng)就是直接上手解決風(fēng)水的破綻。倒也沒(méi)有跟人斗法，否則可就熱鬧了，當然對于我來(lái)說(shuō)，不管是文斗武斗還是斗法，都不在乎。

制作風(fēng)水法器很簡(jiǎn)單，其實(shí)在這里考試的，都不會(huì )讓做大法器，做的都是一些擺件小法器。

而那些風(fēng)水小擺件，其實(shí)也容易，很多人在地攤上也有見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)那些地攤中的都是假貨多于真貨罷了。我捏起一段繩子，先是編了一個(gè)扣環(huán)，同時(shí)在上面加了符咒，符咒全部都是凌空畫(huà)符和當場(chǎng)細念。又拿了一個(gè)像八卦鏡又不像的東西，直接上手，把那鏡子取了，然后點(diǎn)上乾坤畫(huà)上十二生肖，做成一個(gè)虎頭牌，虎頭牌也叫泰山在此。古代有傳說(shuō)，泰山上有個(gè)石頭神叫石敢當，他有千金之力萬(wàn)夫不當之勇，后世把他神化，說(shuō)他后來(lái)成神做了西方白虎，所以畫(huà)了虎頭，就能擋去一切災煞。所以風(fēng)水大師，往往會(huì )用這個(gè)作為風(fēng)水擺件，沖擋一切煞氣，解掉風(fēng)水上的大兇。

做的第三個(gè)法器是桃木劍。桃木劍看似容易，實(shí)則很難。一，桃木劍并非小法器，而是做法時(shí)會(huì )用到的精品法器。二，桃木去邪，而且不只是制出劍的樣子就行，還在在上面刻制符箓。我三下五除二，就把一節桃木劈成了幾段，又快速地將一些枝節去掉，然后做出劍的樣子，再接著(zhù)刻上了符箓。

不過(guò)，我刻制符箓的樣子，與其他考生是不一樣的。他們或許是用刀或針，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻畫(huà)出來(lái)，我卻是掄起手，直接把符箓印進(jìn)桃木劍。所以我做桃木劍的速度，前所未有的快。等我做好桃木劍，有些人還只是剛進(jìn)入這一環(huán)節，哪怕跟我一起進(jìn)入這環(huán)節的，最后也被我拋得遠遠的。

最后的風(fēng)水小法器是竹