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上前來(lái)拉我的手:“童真,我……不會(huì )嫌棄你的,我相信你不會(huì )那樣做,這里面一定有誤會(huì ),你快跟同學(xué)們解釋啊?!?/br>“蔡纖纖同學(xué),你這怯生生的樣子做給誰(shuí)看?”我毫不留情地說(shuō),“誰(shuí)給你的權利,讓你給我下了判定書(shū)?公道自在人心,身正不怕影子斜,這不是你說(shuō)我被包養就能成事實(shí)的?!?/br>“我,我沒(méi)有……”蔡纖纖急得都快要哭了。“別一副好像我欺負你的樣子?!?/br>這時(shí),有人站了起來(lái),指責我:“童真,這就是你的不對了。蔡纖纖可是一直在幫你說(shuō)好話(huà),一直說(shuō)你不會(huì )被人包養,雖然你是從鄉下來(lái)的,但她一直相信你,你怎么能這么欺負她?!?/br>又一人說(shuō):“自己做了不要臉的事情,還一副圣潔的樣子,被包養就是被包養,鄉下人就是這么惡心,長(cháng)得一臉狐媚樣,怪不得能勾人?!?/br>更多人討伐我,只因為有人傳出我被人包養,就一齊把矛頭指向了我,甚至有人說(shuō):“滾出去,我們二班不需要你?!?/br>直到班主任王老師來(lái)了,同學(xué)們這才停住了討伐。王老師沒(méi)有就這事做出任何的表態(tài),只是說(shuō):“事情的真相如何,不需要你們?yōu)榇巳ビ懻?,你們的任?wù)是讀書(shū)。我不希望再聽(tīng)到有人對這事有所議論。好了,上課?!?/br>王老師上課很有趣,她不會(huì )一味地讓人讀單詞或朗讀文章,有時(shí)候會(huì )給我講小故事,用英文講簡(jiǎn)短的小故事。旁邊的蔡纖纖,老拿一副說(shuō)不出來(lái)的表情看著(zhù)我,欲言又止,讓人看了就煩。清者自清,謠言止于智者,越去理睬,越是興奮,傳得也就越紅火,只要不加理睬,時(shí)間長(cháng)了也就慢慢消失了。至于傳出謠言的那個(gè)人,小人行徑,丑人多見(jiàn)怪,我有的是手段去對付,只是不屑而已。這一堂課上完,王老師抱著(zhù)教材走了出去,又折回,把我也叫了出去。一路上,有學(xué)生經(jīng)過(guò),都奇怪地看了我一眼,因為有老師在,只是拿眼神看我,低著(zhù)頭就過(guò)去了。到了辦公室,其他老師還沒(méi)有回來(lái),王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“怎么回事?”“老師,你相信我嗎?”我反問(wèn)。“我自然相信自己的學(xué)生,你知道是怎么一回事嗎?”王老師的表情沒(méi)有撒謊,我也看得出來(lái)她很正直,想了想,把我所知道的事情告訴了她:“我有一個(gè)老哥是做建筑的,他有事找我,沒(méi)想到被同學(xué)誤會(huì )了?!?/br>“真的?”王老師松了一口氣,“現在的學(xué)生,腦子里都在想著(zhù)什么。童真,老師相信你是個(gè)好孩子,身正不怕影子斜,你做你該做的。有什么事情,老師幫你頂著(zhù)?!?/br>只因為我一句話(huà),老師就百分百信任,能做到這一點(diǎn),不簡(jiǎn)單,王老師是個(gè)聰明人。對王老師,我多了一絲感恩,深深地看了她一眼,說(shuō):“王老師,五天內你有一次大的變動(dòng),別錯過(guò)了,對你老公的升遷有好處?!?/br>“嗯?”王老師滿(mǎn)臉疑問(wèn)。我又多加了一句:“王老師的老公該升職去教育局了?!?/br>王老師目瞪口呆,一時(shí)沒(méi)理解我的意思,我說(shuō):“我是從老師的面相上看出來(lái)的,家里有喜事?!?/br>王老師笑了:“你的當務(wù)之急是讀書(shū),這些迷信的東西,不要著(zhù)迷?!币?jiàn)有別的老師過(guò)來(lái)了,她說(shuō),“你回去吧,有事我會(huì )叫你?!?/br>我走出辦公室,