上前來(lái)拉我的手：“童真,我……不會(huì )嫌棄你的，我相信你不會(huì )那樣做，這里面一定有誤會(huì ),你快跟同學(xué)們解釋啊?！?/br>
“蔡纖纖同學(xué)，你這怯生生的樣子做給誰(shuí)看？”我毫不留情地說(shuō)，“誰(shuí)給你的權利，讓你給我下了判定書(shū)？公道自在人心，身正不怕影子斜，這不是你說(shuō)我被包養就能成事實(shí)的?！?/br>
“我，我沒(méi)有……”蔡纖纖急得都快要哭了。

“別一副好像我欺負你的樣子?！?/br>
這時(shí)，有人站了起來(lái)，指責我：“童真，這就是你的不對了。蔡纖纖可是一直在幫你說(shuō)好話(huà)，一直說(shuō)你不會(huì )被人包養，雖然你是從鄉下來(lái)的，但她一直相信你，你怎么能這么欺負她?！?/br>
又一人說(shuō)：“自己做了不要臉的事情，還一副圣潔的樣子，被包養就是被包養，鄉下人就是這么惡心，長(cháng)得一臉狐媚樣，怪不得能勾人?！?/br>
更多人討伐我，只因為有人傳出我被人包養，就一齊把矛頭指向了我，甚至有人說(shuō)：“滾出去，我們二班不需要你?！?/br>
直到班主任王老師來(lái)了，同學(xué)們這才停住了討伐。王老師沒(méi)有就這事做出任何的表態(tài)，只是說(shuō)：“事情的真相如何，不需要你們?yōu)榇巳ビ懻?，你們的任?wù)是讀書(shū)。我不希望再聽(tīng)到有人對這事有所議論。好了，上課?！?/br>
王老師上課很有趣，她不會(huì )一味地讓人讀單詞或朗讀文章，有時(shí)候會(huì )給我講小故事，用英文講簡(jiǎn)短的小故事。

旁邊的蔡纖纖，老拿一副說(shuō)不出來(lái)的表情看著(zhù)我，欲言又止，讓人看了就煩。

清者自清，謠言止于智者，越去理睬，越是興奮，傳得也就越紅火，只要不加理睬，時(shí)間長(cháng)了也就慢慢消失了。至于傳出謠言的那個(gè)人，小人行徑，丑人多見(jiàn)怪，我有的是手段去對付，只是不屑而已。

這一堂課上完，王老師抱著(zhù)教材走了出去，又折回，把我也叫了出去。一路上，有學(xué)生經(jīng)過(guò)，都奇怪地看了我一眼，因為有老師在，只是拿眼神看我，低著(zhù)頭就過(guò)去了。到了辦公室，其他老師還沒(méi)有回來(lái)，王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“怎么回事？”

“老師，你相信我嗎？”我反問(wèn)。

“我自然相信自己的學(xué)生，你知道是怎么一回事嗎？”

王老師的表情沒(méi)有撒謊，我也看得出來(lái)她很正直，想了想，把我所知道的事情告訴了她：“我有一個(gè)老哥是做建筑的，他有事找我，沒(méi)想到被同學(xué)誤會(huì )了?！?/br>
“真的？”王老師松了一口氣，“現在的學(xué)生，腦子里都在想著(zhù)什么。童真，老師相信你是個(gè)好孩子，身正不怕影子斜，你做你該做的。有什么事情，老師幫你頂著(zhù)?！?/br>
只因為我一句話(huà)，老師就百分百信任，能做到這一點(diǎn)，不簡(jiǎn)單，王老師是個(gè)聰明人。對王老師，我多了一絲感恩，深深地看了她一眼，說(shuō)：“王老師，五天內你有一次大的變動(dòng)，別錯過(guò)了，對你老公的升遷有好處?！?/br>
“嗯？”王老師滿(mǎn)臉疑問(wèn)。

我又多加了一句：“王老師的老公該升職去教育局了?！?/br>
王老師目瞪口呆，一時(shí)沒(méi)理解我的意思，我說(shuō)：“我是從老師的面相上看出來(lái)的，家里有喜事?！?/br>
王老師笑了：“你的當務(wù)之急是讀書(shū)，這些迷信的東西，不要著(zhù)迷?！币?jiàn)有別的老師過(guò)來(lái)了，她說(shuō)，“你回去吧，有事我會(huì )叫你?！?/br>
我走出辦公室，