br>十分不巧的是，小魚(yú)也是。

所以?xún)蓚€(gè)人也只有快上課的時(shí)候才會(huì )在教室相遇，沒(méi)到這個(gè)時(shí)候，鯰尾就會(huì )趴在課桌上，側目看著(zhù)她。

他們已經(jīng)快要升學(xué)了，時(shí)間總是很緊，最多就是放學(xué)的時(shí)候一起踏出班級門(mén)。

然后某一天，這種慣常的相處方式被打破了。抱著(zhù)書(shū)的小魚(yú)疑惑的看著(zhù)圖書(shū)館里歡快向他招手的同桌，覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。誰(shuí)都知道鯰尾藤四郎比起坐下來(lái)好好學(xué)習更喜歡待在外面。

難道是來(lái)查什么東西的？

抱著(zhù)這樣的疑惑，小魚(yú)緩步走了過(guò)去，幾乎是一眼就看到了對方身前攤開(kāi)的數學(xué)作業(yè)。

“……”真的是來(lái)學(xué)習的??！

小魚(yú)心中的驚嘆，幾乎是毫不掩飾的在臉上表現了出來(lái)。

“你那是什么眼神啊……”鯰尾故作不滿(mǎn)的抱怨著(zhù)。小魚(yú)在他對面拉開(kāi)了椅子，忍了忍最終還是沒(méi)忍住，小聲問(wèn)道：“你為什么在這里??？”

“學(xué)習啊?！宾T尾一臉的理所當然，他用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)面前攤開(kāi)的本子，“這道題要怎么做??？”

“……”小魚(yú)默默的朝著(zhù)那邊望了一眼，見(jiàn)對方?jīng)]有將書(shū)本轉過(guò)來(lái)的意思，這才不情不愿的挪了過(guò)去，坐到了他的旁邊。

圖書(shū)館顯然不是講題的好地方，于是小魚(yú)只是將步驟詳細的寫(xiě)在了紙上，鯰尾全程托著(zhù)臉頰盯著(zhù)她看，然后在小魚(yú)停筆的時(shí)候，不慌不忙的移開(kāi)了視線(xiàn)。

“又不懂的地方再問(wèn)我哦?！彼龎旱土寺曇粽f(shuō)道。

要不要問(wèn)呢~

鯰尾笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)，心里卻這樣想著(zhù)，畢竟他其實(shí)，全部都會(huì )嘛。

（四）

小魚(yú)在經(jīng)過(guò)游戲專(zhuān)賣(mài)店的時(shí)候，突然停住了腳步。跟在她身邊的莫邪滿(mǎn)是疑惑的看向了她，“怎么了？”

小魚(yú)將手里拎著(zhù)的東西交給了莫邪，然后讓對方先回去，自己則不慌不忙的走進(jìn)了游戲店。

小魚(yú)有一個(gè)秘密。

她對于自家同桌的喜好，了解到了她自己都害怕的地步。

所以她知道對方喜歡什么類(lèi)型的游戲，哪一個(gè)游戲還沒(méi)有打——雖然她能得到這些信息，最根本的原因是因為鯰尾話(huà)多。

她沿著(zhù)滿(mǎn)是游戲的貨架緩慢的移動(dòng)，然后停在了貨架前，踮起腳將上方看中的游戲拿了下來(lái)。

就當是畢業(yè)禮物吧，她盯著(zhù)手中科技感十足的包裝，在心里默默的安慰著(zhù)自己。

“咦？小魚(yú)？你在這里干什么？”

熟悉的聲音讓小魚(yú)下意識的將手里的游戲背在了身后，她抬眼看著(zhù)私服版鯰尾，面無(wú)表情的哦了一聲。

鯰尾看上去有些疑惑，他歪了歪頭，仔仔細細的打量了明顯很奇怪的小魚(yú)，在對方開(kāi)始緊張到憋氣的時(shí)候，突然移開(kāi)了視線(xiàn)。

“嗯……買(mǎi)哪個(gè)比較好呢……”他緩步從小魚(yú)身側移動(dòng)了過(guò)去，裝作沒(méi)有看見(jiàn)像是向日葵一樣跟著(zhù)他移動(dòng)的小魚(yú)，然后眼睛亮了一下，“找到了！”

他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊抬手將小魚(yú)剛剛拿下來(lái)的游戲拿到了手里。

小魚(yú)幾乎是立刻就緊張了起來(lái)。

鯰尾的手微微頓了頓，然后從不遠處又拿了一個(gè)其他游戲下來(lái)，“買(mǎi)哪一個(gè)呢——”

他的話(huà)音拖得很長(cháng)，余光里全是偷偷看著(zhù)他的小魚(yú)的樣子。他突然就笑了起來(lái)，然后將最一開(kāi)始拿起來(lái)的那一個(gè)游戲放了回去