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學(xué)了不少,有威力的也有幾個(gè)。但是他們的準頭實(shí)在不怎么樣,很快,就誤傷了不少人。開(kāi)始的時(shí)候,還有人在一邊勸導。等誤傷的人也加進(jìn)來(lái),戰斗便立刻升級了。場(chǎng)地開(kāi)始往外漫延,因為格蘭芬多塔完全不夠他們發(fā)揮……季顏不遠不近的看著(zhù),小心的躲避著(zhù)那些亂飛的魔咒。馬爾福不知何時(shí)出現在她身邊:“學(xué)姐覺(jué)得如何?”“非常不錯,麥格教授會(huì )氣瘋的,不過(guò),斯內普教授大概會(huì )很高興?!?/br>馬爾福笑得優(yōu)雅,“沒(méi)有人可以在侮辱了斯萊特林之后,不被懲罰?!?/br>季顏已從系統那里,將整個(gè)過(guò)程都弄明白了。不愧是斯萊特林,聰明,優(yōu)雅,就算是做了壞事,也讓人半點(diǎn)抓不到把柄。早在季顏說(shuō)過(guò)那些話(huà)之后,斯萊特林就在算計著(zhù)這一切。大家都知道,四個(gè)學(xué)院的課,其實(shí)都是一樣的。每門(mén)課的老師都是同一個(gè)人,因此,進(jìn)度完全一樣,需要做的作業(yè)也是一樣。這讓他們有了極大的cao作空間。首先,他們將各年級的進(jìn)度統計了一下,然后,他們選擇將麥格教授課,歷年來(lái)會(huì )要寫(xiě)的作業(yè)題目找了出來(lái)。這很容易,因為整個(gè)七年級都在上課,而所有的課都是同一個(gè)人教,教材亦是百年不變。所以,基本上,教授布置的作業(yè),也都差不多。然后,斯萊特林將變形課作業(yè)需要用到的書(shū),全都借走。是的,全部,一本不剩。學(xué)生在圖書(shū)館里借書(shū),這可一點(diǎn)不違反校規,誰(shuí)也管不著(zhù)。當然,如果是拉文克勞和赫奇帕奇的同學(xué)需要借書(shū)的時(shí)候,他們都非常友愛(ài),以此慢慢收獲他們的友誼。不得不說(shuō),斯萊特林的學(xué)生認真想跟一個(gè)人交好的話(huà),沒(méi)有誰(shuí)會(huì )討厭他們。只是他們往往驕矜的不愿低頭!而格蘭芬多,他們在很長(cháng)一段時(shí)間里根本沒(méi)注意到這一點(diǎn)。既便沒(méi)有參考書(shū),他們也不會(huì )再費心去查找,胡亂編一些,混過(guò)去也就可以了。雖然他們的作業(yè)得分越來(lái)越低,但他們依舊沒(méi)放在心上,因為他們一慣都是如此。但在一段時(shí)間之后,當斯萊特林徹底將拉文克勞和赫奇帕奇的友誼抓在手里之后,他們開(kāi)始孤立格蘭芬多。并且,盯上幾個(gè)特別愛(ài)玩,特別喜歡違反校規的學(xué)生。他們想了辦法,使他們一直玩,讓他們徹底忘記作業(yè)是什么,或者彼此間使用一些小的惡作劇,讓他們的作業(yè)變成一堆廢羊皮。作業(yè)寫(xiě)得不好,得分只是低??刹粚?xiě),以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的麥格教授是一定會(huì )扣分的。格蘭芬多的人可不懂什么叫教訓。然后,分一次又一次的扣。人是有慣性的,當扣分成了習慣,他們也就不在乎了。甚至于,被人一吹捧之后,他們還以此為傲。多了不起啊,他們挑戰了院長(cháng)的權威,他們是英雄!只是,格蘭芬多也不全都是笨蛋,事實(shí)上,他們雖然沖動(dòng),卻并不笨。當他們發(fā)現這一切之后,愛(ài)憎分明,不仇不過(guò)夜的他們,立刻開(kāi)始找使得他們一次次扣分的罪魁禍首……一群格蘭芬多的人湊到一起,矛盾是很容易升級的。從一開(kāi)始只是爭吵,后來(lái)很快就動(dòng)起了手。誰(shuí)也不知道,到底是誰(shuí)先動(dòng)的手。等到教授趕來(lái)的時(shí)候,地上已經(jīng)躺倒很多人了,格蘭芬多里所有學(xué)生差不多有七成都在里面,從低年級到高年級。麥格教授氣瘋了,她的學(xué)院的學(xué)生自己打