只恨不能更忙些！

這讓她難免生出些自慚形穢來(lái)，才做了那點(diǎn)工作，她就嫌煩了。比這個(gè)年代的人，真的是少了份奉獻精神，也少了許多激情。果然，她的思想方面還需要自??！

不過(guò)，鑒于自己精神上短板，她決定在物質(zhì)上做些彌補。

學(xué)校有個(gè)籃球場(chǎng)，很多男生都愛(ài)打籃球。但學(xué)校就只有兩個(gè)籃球，一般都是體育課時(shí)，體育老師才會(huì )拿出來(lái)給人玩玩，平時(shí)都鎖得死死的。公共財產(chǎn)，誰(shuí)也別想碰。再說(shuō)，萬(wàn)一弄壞了怎么辦？老師是十分珍惜的。

她經(jīng)常聽(tīng)班里男人口水哈啦的說(shuō)著(zhù)籃球怎么怎么樣，一個(gè)個(gè)哈的要死，可平時(shí)碰不到，一到上體育課了，老師拿著(zhù)籃球過(guò)來(lái)就樂(lè )瘋了，可惜體育課時(shí)間就那么點(diǎn)，老師也不可能光讓他們玩。所以，從來(lái)都不盡興。

因此，她跟班主任商量：“正好我家里有一個(gè)籃球，我平時(shí)也不用，想拿過(guò)來(lái)給班里同學(xué)玩，您看合適嗎？”

這到不是她以小人之心度君子之腹。實(shí)在是這年頭什么都講究個(gè)平等，她要是普通同學(xué)，拿個(gè)什么東西出來(lái)，跟誰(shuí)關(guān)系好給誰(shuí)玩，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)什么?？善前嚅L(cháng)，在班里一舉一動(dòng)，都要受同學(xué)的監督。她給男生籃球，女生那邊肯定要有意見(jiàn)。

到時(shí)引起班級矛盾，那便有違初衷。所以，這事做不做，還得班主任決定。

郭老師對這個(gè)班長(cháng)是很滿(mǎn)意的，他們班的同學(xué)走出去，那精氣神就是別班比不了的。這才多久？而她這個(gè)班長(cháng)做了些什么，他還能不知道？

“合適，有什么不合適的?！惫蠋熤浪陬檻]什么：“到時(shí)要跟同學(xué)說(shuō)清楚，那是你的私人財產(chǎn)。你拿什么東西出來(lái)，是你對班級的貢獻，班里其他人不會(huì )說(shuō)什么?！?/br>
季顏放心了，不過(guò)之后又想想，到底還是又準備了些別的，跳繩，鍵子，都是很容易找到的東西。

又一個(gè)周一，她將東西放在紙箱里，直接抱到教室。

班會(huì )課上，直接將東西放在教室專(zhuān)門(mén)空出來(lái)的架子上，她也直言：“這是我在我家里找出來(lái)的，家里沒(méi)人玩，白放著(zhù)。所以帶過(guò)來(lái)給大家一起玩。大家家里要是有什么用不上，又覺(jué)得同學(xué)能用上的，也可以帶過(guò)來(lái)。咱們不管東西好壞，也不管價(jià)值幾何，這就是循環(huán)利用。東西放著(zhù)落灰，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )壞，不如讓它們也發(fā)光發(fā)熱，為咱們班級作貢獻?！?/br>
季顏獲得了熱烈的掌聲，尤其是男生，哄叫聲差點(diǎn)要掀翻屋頂。

從這一天開(kāi)始，一到下課，教室里幾乎就看不到男生的身影。哪怕是課間短暫的時(shí)間，都要去上回欄，搶回球……

許是受季顏啟發(fā)，班主任之后也拿了不少東西過(guò)來(lái)。之后便是班干部，多多少少帶點(diǎn)東西過(guò)來(lái)。然后很多同學(xué)也開(kāi)始了，不管是買(mǎi)的，還是做的。不管多還是少……慢慢的，教室里可玩可用的東西越來(lái)越多，大家的課余生活，也越來(lái)越豐富。

時(shí)間不經(jīng)意的溜走，忽忽一日，秦國柱終于回來(lái)上課了。

他的歸來(lái)，受到全班同學(xué)的歡迎。這是他們幫助的第一個(gè)人，所以受到大家很多的關(guān)注。他能回來(lái)，意味著(zhù)這個(gè)班級的人終于到齊了，也意味著(zhù)，他們的付出見(jiàn)到了成效。

秦國柱的身體依舊不太好，還落下很多功課要補。班主任讓季顏注意一下，別落下太多。季顏