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/br>一時(shí)間誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà),直到一名穿著(zhù)公主裙的女學(xué)生從教室后門(mén)走上被裝飾成舞臺的講臺。公主裙女學(xué)生是A市現代音樂(lè )學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部部長(cháng),也是學(xué)校舉辦活動(dòng)的慣用主持人。文藝部長(cháng)從講臺上走下,走到暖暖的身前,伸出手說(shuō):“暖暖女神,請允許我牽著(zhù)你去舞臺?!?/br>暖暖雖然不明白這一切是怎么回事。但她覺(jué)得舞臺這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就很高端,而且她剛剛快速地一掃,發(fā)現坐在最前面一排的人當中有幾名是她認識的教授,所以她忽視了文藝部長(cháng)伸出的手。點(diǎn)點(diǎn)頭甜甜一笑道:“嗯,走吧?!比缓蟊懵氏韧枧_走去。開(kāi)玩笑啊,從門(mén)口到舞臺明明只有一條路,哪里需要別人帶路啦,還是牽著(zhù)手帶路,又不是一兩歲大的小孩子。當暖暖路過(guò)評委席的時(shí)候。順便問(wèn)了跟她接觸最多的那名教授,現在是什么情況。那名教授沒(méi)多說(shuō),只是讓暖暖把準備好的歌告訴他,然后上臺聽(tīng)到音樂(lè )開(kāi)唱。在暖暖跟教授交流的時(shí)候,文藝部長(cháng)興奮地為大家介紹了暖暖。在座所有人基本上都覺(jué)得文藝部長(cháng)是在多此一舉,而暖暖把歌名報給教授后便站到舞臺中央擺著(zhù)麥克風(fēng)的支架邊上。音樂(lè )在不經(jīng)意之間忽然響起,文藝部長(cháng)驚了一下,不過(guò)她很快就隨機應變地說(shuō)完了最后的串詞,并讓大家仔細傾聽(tīng)暖暖的歌,然后便走下了臺跟所有期待著(zhù)的學(xué)生們一樣,紅著(zhù)臉等待暖暖唱歌。看著(zhù)文藝部長(cháng)那毫不掩飾的期待眼神,暖暖笑了,那也只是一個(gè)喜歡她的女生罷了,只不過(guò)那個(gè)女生有點(diǎn)激動(dòng)過(guò)頭了。最先響起的音樂(lè )是李承宣的那首,在座很多人都聽(tīng)過(guò),也有一些人知道暖暖是的官方MV中女王與公主的扮演者。當暖暖的歌聲伴著(zhù)音樂(lè )響起,那些看過(guò)MV的人眼中的暖暖,就好似是MV中身穿女王服飾的暖暖。是一首風(fēng)格極其詭異的歌,從歌的歌詞和MV來(lái)看,歌曲講述的應該是輪回的無(wú)力感。李承宣的是霸氣的,他唱這首歌的時(shí)候著(zhù)重點(diǎn)出了女王的霸氣。暖暖的卻是有些沉重的,她唱的時(shí)候一直想的是公主長(cháng)大變成了女王,然后逐漸明白女王心中的苦。當初曾有人分析過(guò)這首歌,那些人認為李承宣太過(guò)霸氣的唱法跟歌曲主旨有一點(diǎn)不匹配。不過(guò)霸氣的倒是很符合歌曲標題,而且李承宣唱得也很好聽(tīng),所以那個(gè)分析大家也只是看一看而已。暖暖的給了大家不一樣的體驗。當一階梯教室的學(xué)生聽(tīng)了暖暖版的后,他們想起了當初那篇分析的文章,忽然一下就有很多人覺(jué)得那文章分析得還是很有道理的,因為暖暖的唱法更加符合歌曲的主旨。(。)☆、235一首唱罷,聽(tīng)眾們還來(lái)不及回味,下一首歌的前奏便緊跟其后響了起來(lái)。暖暖選擇的第二首歌是,它是上個(gè)世紀C國歌壇天后程語(yǔ)柔有名的十大金曲之一,而這首歌是流傳度最廣的,幾十年過(guò)去了,不管是國內還是國外,都時(shí)常能聽(tīng)到有人哼唱。是一首跟風(fēng)格完全不同的歌,后者