/br>一時(shí)間誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到一名穿著(zhù)公主裙的女學(xué)生從教室后門(mén)走上被裝飾成舞臺的講臺。

公主裙女學(xué)生是A市現代音樂(lè )學(xué)院學(xué)生會(huì )文藝部部長(cháng)，也是學(xué)校舉辦活動(dòng)的慣用主持人。

文藝部長(cháng)從講臺上走下，走到暖暖的身前，伸出手說(shuō)：“暖暖女神，請允許我牽著(zhù)你去舞臺?！?/br>
暖暖雖然不明白這一切是怎么回事。但她覺(jué)得舞臺這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就很高端，而且她剛剛快速地一掃，發(fā)現坐在最前面一排的人當中有幾名是她認識的教授，所以她忽視了文藝部長(cháng)伸出的手。點(diǎn)點(diǎn)頭甜甜一笑道：“嗯，走吧?！比缓蟊懵氏韧枧_走去。

開(kāi)玩笑啊，從門(mén)口到舞臺明明只有一條路，哪里需要別人帶路啦，還是牽著(zhù)手帶路，又不是一兩歲大的小孩子。

當暖暖路過(guò)評委席的時(shí)候。順便問(wèn)了跟她接觸最多的那名教授，現在是什么情況。

那名教授沒(méi)多說(shuō)，只是讓暖暖把準備好的歌告訴他，然后上臺聽(tīng)到音樂(lè )開(kāi)唱。

在暖暖跟教授交流的時(shí)候，文藝部長(cháng)興奮地為大家介紹了暖暖。

在座所有人基本上都覺(jué)得文藝部長(cháng)是在多此一舉，而暖暖把歌名報給教授后便站到舞臺中央擺著(zhù)麥克風(fēng)的支架邊上。

音樂(lè )在不經(jīng)意之間忽然響起，文藝部長(cháng)驚了一下，不過(guò)她很快就隨機應變地說(shuō)完了最后的串詞，并讓大家仔細傾聽(tīng)暖暖的歌，然后便走下了臺跟所有期待著(zhù)的學(xué)生們一樣，紅著(zhù)臉等待暖暖唱歌。

看著(zhù)文藝部長(cháng)那毫不掩飾的期待眼神，暖暖笑了，那也只是一個(gè)喜歡她的女生罷了，只不過(guò)那個(gè)女生有點(diǎn)激動(dòng)過(guò)頭了。

最先響起的音樂(lè )是李承宣的那首，在座很多人都聽(tīng)過(guò)，也有一些人知道暖暖是的官方MV中女王與公主的扮演者。

當暖暖的歌聲伴著(zhù)音樂(lè )響起，那些看過(guò)MV的人眼中的暖暖，就好似是MV中身穿女王服飾的暖暖。

是一首風(fēng)格極其詭異的歌，從歌的歌詞和MV來(lái)看，歌曲講述的應該是輪回的無(wú)力感。

李承宣的是霸氣的，他唱這首歌的時(shí)候著(zhù)重點(diǎn)出了女王的霸氣。

暖暖的卻是有些沉重的，她唱的時(shí)候一直想的是公主長(cháng)大變成了女王，然后逐漸明白女王心中的苦。

當初曾有人分析過(guò)這首歌，那些人認為李承宣太過(guò)霸氣的唱法跟歌曲主旨有一點(diǎn)不匹配。

不過(guò)霸氣的倒是很符合歌曲標題，而且李承宣唱得也很好聽(tīng)，所以那個(gè)分析大家也只是看一看而已。

暖暖的給了大家不一樣的體驗。

當一階梯教室的學(xué)生聽(tīng)了暖暖版的后，他們想起了當初那篇分析的文章，忽然一下就有很多人覺(jué)得那文章分析得還是很有道理的，因為暖暖的唱法更加符合歌曲的主旨。(。)

☆、235

一首唱罷，聽(tīng)眾們還來(lái)不及回味，下一首歌的前奏便緊跟其后響了起來(lái)。

暖暖選擇的第二首歌是，它是上個(gè)世紀C國歌壇天后程語(yǔ)柔有名的十大金曲之一，而這首歌是流傳度最廣的，幾十年過(guò)去了，不管是國內還是國外，都時(shí)常能聽(tīng)到有人哼唱。

是一首跟風(fēng)格完全不同的歌，后者