聽(tīng)了崔爺爺的故事，暖暖今天來(lái)的目的算是達到了，此刻她的腦海中已經(jīng)源源不斷地涌出了音樂(lè )旋律，她覺(jué)得是時(shí)候回家，好好地將那些由程院長(cháng)的故事有感而發(fā)的音樂(lè )旋律重新編排一番了。

暖暖沒(méi)有告訴崔爺爺她就是為了聽(tīng)故事而來(lái)的，她只說(shuō)是想見(jiàn)甄院長(cháng)。

至于為什么來(lái)了沒(méi)多久就走，她用了今天是開(kāi)放日，甄院長(cháng)沒(méi)空這個(gè)借口。

暖暖跟著(zhù)早班車(chē)回了市區，一到家她直接進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)電腦用編曲軟件將她在車(chē)上創(chuàng )作好的曲子編制出來(lái)。

暖暖對程小姐的悲劇感到遺憾。

雖然她知道一首c國的網(wǎng)絡(luò )歌曲，很難會(huì )被遠在國外的程小姐聽(tīng)到，但她還是想用一首歌將程小姐的苦訴說(shuō)出來(lái)。

雖然她知道一首只有一部分年輕人會(huì )關(guān)注的網(wǎng)絡(luò )歌曲，幾乎不會(huì )被年事已高的程小姐及其前未婚夫聽(tīng)到，但她還是要用這首歌向那未婚夫傳達程小姐的委屈。

她明白一首歌的時(shí)間有限，所以她要將這有限的時(shí)間充分利用，她要讓更多的事實(shí)從她的歌中流傳出去。

她明白歌曲是靠著(zhù)感覺(jué)影響別人的，所以她不會(huì )直接在歌詞中體現出程小姐的事，她想先用曲子感動(dòng)大家。

暖暖廢寢忘食地完善著(zhù)這首曲子，一直到肚子發(fā)出抗議，她才停下手中的動(dòng)作。

午飯后，暖暖稍作休息便立刻再次投入到創(chuàng )作歌曲的過(guò)程中。

當窗外的太陽(yáng)慢慢落下，當夜幕降臨，暖暖為程小姐專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作的曲子終于完成了，她將這首曲子命名為。

這首，是一首訴說(shuō)因誤會(huì )而分開(kāi)、因深?lèi)?ài)而等待的曲子。

暖暖沒(méi)有寫(xiě)歌詞，因此現在任何有相似經(jīng)歷的人聽(tīng)到這首歌都會(huì )很有感觸。

暖暖心想：若是有幸能讓程小姐聽(tīng)到這首曲子，若程小姐也是懂音樂(lè )的人，那么程小姐一定會(huì )明白她在這首曲子里傳達的信息。

暖暖在曲子的最后，傳達了只要解釋清楚就能擁有幸福生活的意思，她希望程小姐能得到幸福，哪怕只有一天也好。

然而問(wèn)題來(lái)了。

曲子，暖暖是創(chuàng )作出來(lái)了。

可是歌詞，暖暖想了很久都沒(méi)想到合適的，她覺(jué)得這是因為她的思維被程小姐的故事給局限了。

歌詞都沒(méi)有想好，更另說(shuō)唱了。(。)

☆、361

暖暖犯了難，正好這個(gè)時(shí)候她看到丁凝學(xué)姐的北極熊上線(xiàn)了，想到丁凝現在是“愛(ài)與正義”詞部的人，她立刻給對方發(fā)去了救助信息。

[春暖萬(wàn)花開(kāi)]：（可憐）學(xué)姐，救命??！

[叮叮當當]：（嚇）怎么了小學(xué)妹，張浩軒欺負你了，他去找別的女人了？

[春暖萬(wàn)花開(kāi)]：……（擦汗）學(xué)姐，你怎么會(huì )這么想，張哥對我很好的，他才不會(huì )欺負我呢，他又不是ian那種花花公司，他才不會(huì )去找別的女人。

[叮叮當當]：那你說(shuō)要救命？不會(huì )是你又被綁架了吧？（ps：小學(xué)妹??！我家ian從良了??！真的從良了??！他現在老實(shí)的就像個(gè)小媳婦?。。?/br>
[春暖萬(wàn)花開(kāi)]：（擦汗）我這里的救命只是要堂姐江湖救急，我遇到的問(wèn)題不是安全上的問(wèn)題