可以跟隊長(cháng)一起打掩護，都被她無(wú)視了。引得副攻頻頻回頭，對她做“為什么”的口型。

夏風(fēng)表示稍安勿躁，再等等。

夏風(fēng)第二次換入前排。

二傳是整個(gè)球場(chǎng)上接球次數最多的成員，而她在后排的時(shí)候，還要同時(shí)承擔起防守的職責，所以她體力消耗巨大。

抬手擦了兩次臉，才將上面的汗都甩下去。

隊長(cháng)覺(jué)得她跑動(dòng)太多了，應該注意節奏和休息?？墒撬砬闆](méi)有絲毫的變化，還是一股風(fēng)輕云淡的味道。

方覺(jué)曉小聲道：“我們的攻擊好像不大奏效。接下去該怎么辦？”

夏風(fēng)：“哦，那就我來(lái)?！?/br>
方覺(jué)曉：“？？？”

夏風(fēng)說(shuō)她來(lái)，真的就是她來(lái)。她也不是沒(méi)打過(guò)攻手位。

球傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，她又一次沒(méi)去接二傳。喊隊長(cháng)上來(lái)做接應，而自己則跑到了副攻的位置。

梁冰站在后排中間，視線(xiàn)從她身上游過(guò)，沒(méi)有過(guò)多停留。

孫曉負責攔網(wǎng)，站在夏風(fēng)面前，正面看著(zhù)她的臉，直覺(jué)性地就認為，她會(huì )去打這個(gè)球，那是她的球。

那股感覺(jué)非常強烈，所以她沒(méi)跟著(zhù)自己的隊友移動(dòng)，而是繼續守住夏風(fēng)。

果然，夏風(fēng)在距離隊長(cháng)的半米處起跳，隊長(cháng)的球在近距離下朝她傳了過(guò)去。

孫曉身高也不高，只有一米七九，彈跳力也不如她。但憑借身高優(yōu)勢，抓住節奏，攔夏風(fēng)還是綽綽有余的。

她幾乎跟著(zhù)夏風(fēng)一起起跳，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認為自己可以拿下。

結果她在起跳以后，發(fā)現夏風(fēng)起跳的時(shí)候是單腳用力，身體繼續在向左面飛行，半身拉開(kāi)她的攔網(wǎng)，然后從空隙處扣球。

又是一個(gè)誤導動(dòng)作，這一球打的是副攻位的戰術(shù)球，拉三。

球速相當快，梁冰眼睜睜看著(zhù)那球在自己手指前方落地。

這次真的是進(jìn)攻得分。

孫曉有些驚訝，失分后站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，扯起衣領(lǐng)擦了下自己的汗。

還有什么是她不會(huì )做的嗎？她到底打的是二傳位，還是十項全能？

……明明她還那么年輕啊。

夏風(fēng)對她的反應不置可否。

能做到的時(shí)候她都會(huì )去做。

發(fā)球也好，傳球也好，接球也好，攻球也好，心理戰也好。學(xué)習每一項她能做到的技巧，并將每一項都做到最好。

她要留在場(chǎng)上，而在場(chǎng)上最重要的意義就是得分。她必須讓教練看見(jiàn)她得分的實(shí)力。

因為……她矮啊。

張教練說(shuō)：“她在欺負我們的球員！”

楊齊語(yǔ)重心長(cháng)道：“教育，是教育！”

張教練又問(wèn)：“她為什么還會(huì )打副攻位？她以前到底打什么的？”

楊齊想了想說(shuō)：“她以前好像就是打主攻的。哦，她說(shuō)她什么位置都會(huì )打?！?/br>
張教練激動(dòng)起來(lái)：“為什么？為什么！她愿意從主攻轉二傳的話(huà)，為什么不愿意從二傳轉自由人？啊為什么？”

為什么都轉了，就不能一步轉到位？！

“……這我怎么知道?！睏铨R說(shuō)，“阿姨你冷靜一點(diǎn)！你退役都已經(jīng)不止十年了！”

第22章?tīng)顟B(tài)

孫曉以為夏風(fēng)換到前排之后,她們的整體攻擊力會(huì )相對減弱。加上方覺(jué)曉跟嚴羽明明身為主攻，卻進(jìn)攻方式單一，所處位置陌生，在場(chǎng)上存在感不強,隊伍已經(jīng)適應了她們的節奏。孫曉原本