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如果C隊發(fā)現的話(huà),借此來(lái)判斷她們的攻擊戰術(shù),就有一定優(yōu)勢。事實(shí)已經(jīng)證明,任何一成不變的球隊,最終都會(huì )很快從昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信現在每個(gè)球隊,每天都在變化,因為里面的隊員在變化。所以這種數據分析,最多也只能起到參考的作用?!?/br>她說(shuō)著(zhù)頓了頓,繼續道:“但孫曉的情況,一半是分析,一半是迷惑,效果就很好了?!?/br>第一球的時(shí)候,孫曉都會(huì )習慣性地傳給梁冰。受挫之后,就會(huì )尋求副攻的多樣性攻擊。繼續受挫之后,才不情愿地打自己不喜歡的背傳。如果三項都不能成功,她就會(huì )依照安全感,跟梁冰打配合。對打過(guò)很多次的話(huà),這種分析并不難猜。在隊長(cháng)沒(méi)有上場(chǎng)的情況下,主盯梁冰就能折斷她們的羽翼。同時(shí)她們根據自己觀(guān)察各種細節得出的信息,進(jìn)行攔網(wǎng)和防御,再將一切歸功于自己對孫曉的引導和分析,給孫曉進(jìn)行精神上強調暗示:我看穿你了,你的一切都在我的掌握之中。就算孫曉知道這是對方的策略,并這樣告訴自己,但身在賽場(chǎng)中,有些事情還是難以控制的。如果持續下去,可能不知不覺(jué)中,就落入了她們的圈套。那就是在傳球之前,她會(huì )更刻意地關(guān)注對面的隊員。傳球速度就逐漸慢下來(lái),質(zhì)量也差了。張教練終于忍不住喊了本局第二次暫停。眾人圍攏過(guò)去,聽(tīng)她的指導。“把狀態(tài)調整過(guò)來(lái)!不要忽略對面的快攻!她們的副攻站在場(chǎng)上也不是光用來(lái)看,那么大的高個(gè)兒呢!”張教練急著(zhù)拍手,喊道:“你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了嗎?孫曉!”孫曉點(diǎn)頭。張教練:“不要總是一點(diǎn)攻,球要靈活起來(lái)!你這樣是在給梁冰施加壓力!”梁冰在旁邊欲言又止,最后擦了擦臉,沒(méi)有出聲。張教練:“調整一下?tīng)顟B(tài),梁冰你也要注意保持體力。我們要為后面做準備?!?/br>梁冰點(diǎn)頭。張教練偏頭看了眼夏風(fēng),想讓她激勵一下這位同位置的隊友,夏風(fēng)的精神振奮能力,可謂地表最強。而孫曉也一直很在意她的看法。夏風(fēng)會(huì )意,喊了一句:“孫曉?!?/br>孫曉抬起頭。就聽(tīng)夏風(fēng)說(shuō):“你害怕嗎?”孫曉問(wèn):“怕誰(shuí)?”“我也不知道你在怕誰(shuí),你沒(méi)發(fā)現你的傳球越來(lái)越慢了嗎?以前你的傳球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本轉不開(kāi),整個(gè)球場(chǎng)上的攻手可不只有她一個(gè)人?!毕娘L(fēng)說(shuō),“雖然很冒犯但是,戰術(shù)打法最多的難道不是副攻嗎?你的雙人戰術(shù)和三人戰術(shù)嗎?你跟你的隊友確認過(guò)眼神了嗎?你的隊友參與不進(jìn)你的隊伍你沒(méi)發(fā)現嗎?你已經(jīng)失格了?!?/br>孫曉臉色陰沉的可怕。怎么可能不知道?她當然知道。但知道和做到是兩件事情,她現在也很懊惱。“其實(shí)對面有沒(méi)有看穿你并不重要,只要你自亂陣腳,露出破綻,她們就可以表現出看穿你的樣子,實(shí)際上呢?那不只是正常的攻防而已嗎?你卻要落入她們的陷阱”夏風(fēng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很快,因為暫停的時(shí)間很短:“好了,不要為了所謂的出人意料,就刻意去規避自己的習慣,采用自己不舒服的打法。有的球,就算她們看穿了,又能接到嗎?能跟得上嗎?你超越了全國那么多的二傳手,你的攻手足以讓對面忌憚畏懼,你又有什么必要擔心她們?”