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幾經(jīng)波折，林mama的準生證也辦好了，是托了肖mama姑姑同事的大表姐的同學(xué)的舅舅辦的，這一路托人送禮花了有4萬(wàn)塊，□□3萬(wàn)，也是挺不容易的。

肖燕想想，如果能再等十年的話(huà)，等到國家鼓勵生二胎。生二胎還有獎勵呢，但是現在呢，誰(shuí)敢生啊，罰款都能罰死，這小十萬(wàn)塊錢(qián)呢，要不是家里還有點(diǎn)家底，這不就一下回到解放前了嗎？

誰(shuí)能相信??？十年后生一胎，都要先交錢(qián)，等生二胎在給，現在生二胎必須，還罰錢(qián)，真的是。

肖燕想到這里，決定寫(xiě)一篇關(guān)于計劃生育的論文，計劃生育使得一代人享受了人口紅利，但是肖燕這一批人就要面臨很?chē)乐氐酿B老問(wèn)題。

她決定把這個(gè)作為一課題，好好研究一下，她想去看看，計劃生育到底給中國帶來(lái)了什么，她把這個(gè)想法告訴了她的導師吳秀玲。

吳秀玲是一位很好認很認真負責的教授，無(wú)論她多忙，只要有學(xué)生去找她，她都會(huì )放下手頭的事，認真聽(tīng)學(xué)生們的訴求。

像這次，肖燕要去做關(guān)于計劃生育的調研報告，這和她學(xué)的專(zhuān)業(yè)毫不相干，可吳老師還是很支持她，用她的話(huà)說(shuō)，只有你去研究，去參與了，去了解了，你才有資格評判對錯，對人對事都是如此。

她和肖燕說(shuō)：“計劃生育這項政策的產(chǎn)生是有一定的歷史原因，你如果想調查的話(huà)，就要把那個(gè)時(shí)期的歷史背景也做個(gè)了解，我們要站在不同的角度去看待問(wèn)題”

肖燕認真的聆聽(tīng)了吳教授的教導，她感覺(jué)自己又領(lǐng)悟到了很多，到底什么是對，什么是錯，也許站在不同的立場(chǎng)，不同的角度，就會(huì )有不同的答案。

這時(shí)就體現出來(lái)有男朋友的好處啦，人一想太多就會(huì )不開(kāi)心，像肖燕就是，憂(yōu)國憂(yōu)民，為祖國的花朵犯愁，為老人的養老問(wèn)題犯愁，為人口的減少犯愁，愁的都吃不下去飯了。

林清遠說(shuō)：“肖大姐，你愁成這樣，問(wèn)題就能解決嗎？你少吃一口飯，就能一下開(kāi)放二胎嗎？你再這樣下去，祖國的花朵沒(méi)問(wèn)題，祖國的老人也沒(méi)問(wèn)題，你就要先出問(wèn)題了？”

他指了指墻上：“來(lái)看看，墻上寫(xiě)的是什么”

：“為祖國健康工作五十年！”

第38章‘學(xué)霸’用數據說(shuō)話(huà)

既然肖燕決定要做關(guān)于計劃生育的調查，想寫(xiě)關(guān)于這方面的論文，從哪里入手呢？得先了解什么叫計劃生育。

計劃生育，是有計劃的，節制生育，這是國家的基本國策，是從1966年1月8號，制定開(kāi)始的。

一項政策的實(shí)施肯定有利有弊，計劃生育是造成了，人口紅利，但是計劃生育一味的控制人口數量，忽略世代更替，造成國家嚴重老齡化，未富先老的格局。主要是提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。

談到這個(gè)，肖燕忽然想起，自己周?chē)孟穸际仟毶优?，自己的三個(gè)室友都是獨生女，林清遠的幾個(gè)同學(xué)都是獨生子女，細數一遍，竟然她們班里只有6個(gè)是非獨生，家里有兄弟姐妹的。

她采訪(fǎng)了周?chē)娜?，都是獨生，但是有小部分家里父母有過(guò)打胎的經(jīng)歷，就是半強制性流產(chǎn)。

她的同班同學(xué)呂麗娟來(lái)自瀘州的一個(gè)小地級市，父母都在體制內工作，上大學(xué)之前她周?chē)鷰缀跛械耐瑢W(xué)都是獨生子女，除了父母再婚或者雙胞胎的。

她圈子里的朋友都是獨生子女，