人是自己生活都成困難了，怎么還能想著(zhù)帶動(dòng)別人一起，就說(shuō)之前班里的同學(xué)，有的至今連房子都沒(méi)買(mǎi)上，還在為辛辛苦苦的努力攢首付，想各種辦法，怎么才能賺錢(qián)在望京買(mǎi)套房。

你現在跟他說(shuō)去，說(shuō)讓他帶動(dòng)大家，一起富裕，少富帶動(dòng)先富，會(huì )被別人噴死的。自己生活都顧不過(guò)來(lái)了，吃飯馬上都成問(wèn)題了，還在那里談什么共同富裕，少數帶動(dòng)多數，先富帶動(dòng)后富。這不是明擺著(zhù)笑話(huà)人嗎？

拋開(kāi)那些確實(shí)有困難的同學(xué)不說(shuō)，就是現在已經(jīng)小有成就的同學(xué)，也很少有人能達到林清遠這個(gè)境界。

是啊，多少人已經(jīng)忘了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得初中時(shí)候的政治課本上就學(xué)過(guò)，現在肖燕都能背下來(lái)

：“我們現在處于，并將長(cháng)期處于社會(huì )主義發(fā)展的初級階段。

這是在原本經(jīng)濟文化落后的中國，建設社會(huì )主義現代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，我國的社會(huì )主義建設必須從我國的國情出發(fā)，走中國特色社會(huì )主義道路，在現階段，我國社會(huì )的主要矛盾是，人民日益增長(cháng)的美好生活，需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾”

記得當時(shí)的政治老師講起這段也是充滿(mǎn)希望的，他當時(shí)也沒(méi)有房沒(méi)有車(chē)，可是他仍然對未來(lái)充滿(mǎn)希望，仍然相信，困難只是暫時(shí)的，會(huì )像書(shū)里說(shuō)的那樣‘少數帶動(dòng)多數，先富帶動(dòng)后富’

“由于國內的因素和國際的影響，階級斗爭還在一定范圍內長(cháng)期存在，在某種條件下還有課，能激化，但已經(jīng)不是主要矛盾，我國社會(huì )主義建設的根本任務(wù)是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現社會(huì )主義現代化，并為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節。必須堅持和完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度”

“鼓勵一部分地區和一部分人民先富起來(lái)，逐步消滅貧窮，達到共同富裕，在生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì )財富增長(cháng)的基礎上，不斷滿(mǎn)足人民，群日益增長(cháng)的美好生活需要，促進(jìn)人的發(fā)展是，促進(jìn)人民的全面發(fā)展，發(fā)展，是我們黨執政興國的第一要務(wù)。

肖燕一邊回憶著(zhù)書(shū)里的內容，一邊想，不知道現在的政治老師現在有沒(méi)有‘富?！饋?lái)，他是肖燕見(jiàn)過(guò)的‘先富理論’的最堅定的擁護者，真心希望，那位老師已經(jīng)實(shí)現了他的理想！

‘’必須堅持人以人民群眾為中心的發(fā)展思想，堅持創(chuàng )新協(xié)調，綠色開(kāi)放共享的發(fā)展理念，各項工作都要把有利于發(fā)展社會(huì )主義社會(huì )的生產(chǎn)力，有利于增強社會(huì )主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗標準。尊重勞動(dòng)，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng )造，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享‘’

有時(shí)候記憶力太好也不是一件好事，肖燕聽(tīng)到之前林清遠的那一番話(huà)，她腦子里的第一反應就是之前學(xué)到的社會(huì )主義發(fā)展觀(guān)。

這一段話(huà)在她離開(kāi)學(xué)校之后，經(jīng)歷了這么多事還沒(méi)有忘掉，她在學(xué)校寫(xiě)了不知道多少次，好像是考試必備題目。

現在再看，真的是很有道理，有多少人已經(jīng)忘了自己當初學(xué)習的目標和夢(mèng)想，上學(xué)時(shí)的各種想法。

‘為中華之崛起而奮斗’是多少人曾經(jīng)的夢(mèng)想，可是現在，又有誰(shuí)做到了？一方面是為現實(shí)所迫，