離，否則難保危險，如果讓?xiě)溲銌为毚粼诩依?，那危險性恐怕會(huì )高的嚇人。

“別害怕了，沒(méi)事了?！比~玄說(shuō)道。

應落雁抬起頭，一雙眼睛眨呀眨的，似乎從頭到尾都沒(méi)怎么害怕，道：“你親我一口我就不害怕了?！?/br>
“-----”葉玄一陣無(wú)奈。

“你親我嘛！”應落雁說(shuō)道。

……

在經(jīng)歷了白天在小樹(shù)林的一幕后，葉玄警惕心大了很多，哪怕是上課的時(shí)候，都不敢全神貫注的投入其中，他只是買(mǎi)水的一個(gè)過(guò)程，應落雁都險些被殺，如果以后讓?xiě)溲汶x開(kāi)了自己一點(diǎn)，后果難以想象！

上完課之后，葉玄去了一趟周藏易的辦公室。

倒并非是他主動(dòng)去找周藏易，而是周藏易讓他來(lái)一趟辦公室里。

推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，周藏易正坐在椅子上抽著(zhù)悶煙，一臉的愁眉不展，從臉色上看上去，就覺(jué)得周藏易心事重重，不知道在想什么。

看到葉玄進(jìn)來(lái)，周藏易臉上露出了笑容，覺(jué)得葉玄和以前一樣，走到哪里都有一些小跟班，說(shuō)道：“小玄啊，這一段時(shí)間教課教的怎么樣??？那些學(xué)生沒(méi)搗亂吧?！?/br>
“沒(méi)搗亂！”葉玄說(shuō)道。

“還真有你的，有幾個(gè)老師，基本上每天都要給我上報一些，可算是把我頭疼的要緊，還是你教課的時(shí)候消停，以前那些學(xué)生，可各個(gè)都是難管的孩子啊，不知道氣走了多少老師?！敝懿匾卓嘈Φ?。

“可能是年齡相近的原因吧?！比~玄說(shuō)道。

“年齡不是什么問(wèn)題，關(guān)鍵是教課的質(zhì)量，對于你教課的質(zhì)量我是十分放心的，你腦子里有那么多，教出來(lái)的自然全部都是精華，不過(guò)這兩天……”周藏易一副欲言又止的模樣。

“周校長(cháng)有什么難題嗎？”葉玄看出了一些，問(wèn)道。

周藏易皺了皺眉，道：“說(shuō)起來(lái)，倒還真算是一個(gè)大難題，明天會(huì )有幾個(gè)外國人來(lái)我們國武系考察，說(shuō)是交流一下華夏國和他們美國之間的武打文化。并且對我們華夏國的武術(shù)很是敬仰，想要看看發(fā)展到大學(xué)里的武術(shù)會(huì )怎么樣?！?/br>
“外國人來(lái)考察，那不是好事嗎？”葉玄疑惑道。

“表面上是好事，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以不知道?！敝懿匾装櫰鹈碱^，道：“以前有一次，那些外國人來(lái)到國武系說(shuō)考察，然后就是切磋，但是最后把教課的老師打的都吐血了，還沒(méi)有罷休！”

葉玄也感覺(jué)到了事態(tài)的嚴重，感情那些外國人來(lái)到云華大學(xué)表面上是交流，其實(shí)是欺負人的？

“這些外國人不是擺明了欺負人？”

“對，就是欺負人！”周藏易吐了一個(gè)煙圈，道：“他們打著(zhù)來(lái)交流文化的幌子，其實(shí)就是看華夏國的人出丑，那些外國人吃的壯實(shí)，個(gè)子高，并且肌rou都是大塊大塊的，普通老師哪里是對手？”

“那就任由他們欺負？”葉玄問(wèn)道。

周藏易笑著(zhù)搖了搖頭，道：“外國人和國人的文化之前，必然有隔閡，國人覺(jué)得華夏國武術(shù)厲害，而外國人覺(jué)得華夏國武術(shù)就是花拳繡腿，派不上用場(chǎng)，而西方更是崇尚力量，他們覺(jué)得鍛煉自身，讓自己更有力量會(huì )更有前途！”

“兩種文化截然不同，就注定了要有一種文化去推翻另外一種文化！就比如說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)，漢語(yǔ)的高深之處，可以形容表達這個(gè)世界上任何一種東西，英語(yǔ)卻絕對不行，但是英語(yǔ)卻在華夏國內依舊盛行，并且讓不少人以為這是一種十分有前途的語(yǔ)言?！?/br>
葉玄點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“而外國人覺(jué)得華夏國國術(shù)不怎么回事，就必然會(huì )用自己的想法去證明，然后證明自己的想法是正確的，華夏國國術(shù)如果覺(jué)得自己也是正確的，就比如要和外國人一樣，付出自己的行動(dòng)！”

“簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，還是誰(shuí)的拳頭大一些，誰(shuí)就占據優(yōu)勢！”

周藏易微微嘆息。

他頭疼的還是這些。

第166章應落雁的敵人！在線(xiàn).