艾文抱著(zhù)萊恩匆匆走了出去,他的腳步很快，似乎在極力逃離什么。他感覺(jué)得到那股目光,深沉的,帶著(zhù)一種極其復雜的情緒。這樣的眼神，之前，艾文從來(lái)沒(méi)有從科瑞恩眼中看到過(guò)。艾文看過(guò)冷漠的,厭惡的,還有嘲諷的,偏偏沒(méi)有這種。但是從上一次在餐廳中的見(jiàn)面，艾文感覺(jué)到了。那種眼神讓人覺(jué)得很不舒服,有種窒息的感覺(jué)。艾文討厭那種感覺(jué),討厭和科瑞恩見(jiàn)面，討厭和他處在一個(gè)房間里。

艾文走過(guò)了幾個(gè)拐角，直到那種眼神消失,才停下了腳步。萊恩從艾文懷里滑了下去，牽住了艾文的手。

“寶寶長(cháng)大了,會(huì )壓壞爸爸的?！比R恩乖巧道。

小家伙永遠這么貼心，貼心地讓人心疼。艾文低下頭,摸了摸萊恩的小腦袋。

阿瑟正靠在對面的墻上,見(jiàn)了艾文就慢悠悠地走了過(guò)去，瞟了萊恩一眼，帶著(zhù)輕微的嫌棄。

“這是你兒子？”阿瑟問(wèn)道。

艾文點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著(zhù)萊恩的手就要往休息室走去。阿瑟似乎沒(méi)有感覺(jué)到自己的不受歡迎，緊緊地跟了上去，直接進(jìn)了休息室。

“兒子這么大了，你大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就有了孩子？”阿瑟繼續問(wèn)道。

萊恩并不喜歡阿瑟，小家伙表達不喜歡的方式十分有限，這一次，萊恩嫌棄地看了阿瑟一眼。

阿瑟看著(zhù)眼前的小孩，碧藍的雙眼，微微卷起的金發(fā)，小臉微微鼓起，他沒(méi)有讀懂萊恩的表情，而是伸出手去戳了戳萊恩的臉：“仔細看得話(huà)，似乎也沒(méi)那么丑?！?/br>
萊恩從鼻子里輕哼了一聲，最后選擇用后腦勺對著(zhù)阿瑟。

“艾文，經(jīng)過(guò)我多日的觀(guān)察，我發(fā)現你并非我想象的那么蠢?！卑⑸J真道，“你缺少的一個(gè)指引你的朋友……”

艾文終于妥協(xié)：“有話(huà)請直說(shuō)?！?/br>
對于艾文的反應，阿瑟并不滿(mǎn)意。但是他想了想，還是說(shuō)道：“昨天奧德里奇教授布置的作業(yè)，我們一起完成吧?！?/br>
艾文終于知道了這位大少爺的意圖。奧德里奇的腦回路是十分怪異的，這就造成了他的課程和教學(xué)方式都與眾不同，甚至連要求學(xué)生完成的作業(yè)也十分獨特。戰斗指導學(xué)需要的是指導和戰士的配合，但是奧德里奇昨天的任務(wù)卻是要求兩個(gè)指導一起配合完成。阿瑟像只驕傲的孔雀，看誰(shuí)都帶著(zhù)不屑，所以沒(méi)有朋友，更沒(méi)有人愿意跟他一起完成作業(yè)。

阿瑟說(shuō)完看著(zhù)艾文，眼中依舊帶著(zhù)孤傲，耳朵卻豎了起來(lái)，等著(zhù)艾文的答案。

艾文在思考。阿瑟太過(guò)于驕傲了，驕傲的人往往連傷害別人都覺(jué)得是一種恩惠。艾文不喜歡這樣的人。但是不可否認的是，阿瑟確實(shí)有天賦，所以與他合作，任務(wù)會(huì )簡(jiǎn)單許多。艾文還沒(méi)有完全融入這所學(xué)校，因為要照顧萊恩，除了上課時(shí)間，他不會(huì )參加任何課余活動(dòng)。從某些方面來(lái)說(shuō)，艾文和阿瑟是類(lèi)似的，他們同樣是被忽略的人。

“好?！卑牡?。

阿瑟一副‘算你識相’的模樣，如同一只驕傲的孔雀，高揚著(zhù)頭走了出去。

“爸爸，我不喜歡他?！比R恩撇了撇嘴道。

艾文在萊恩臉上親了一下，然后將地毯鋪好，將萊恩的玩具一個(gè)個(gè)擺好，才轉身離去。

阿瑟在教室里等他。

他們需要共同完成對一個(gè)機甲戰士的控制，以每人兩分鐘交替的模式進(jìn)行。機甲戰士是電腦虛擬出的機甲戰士。阿瑟已經(jīng)打開(kāi)了電腦，開(kāi)始進(jìn)入戰斗狀態(tài)。

阿瑟將布滿(mǎn)按鍵的控制面板扔給了艾文。戰斗開(kāi)始，艾文首先進(jìn)行cao作。兩分鐘的節點(diǎn)，艾文立即將控制面板遞給阿瑟，中間的動(dòng)作不能有任何停頓。如果戰士倒下，那么合作失敗，他們必須重新再來(lái)。戰斗進(jìn)行到后面越來(lái)越兇險，兩人完全進(jìn)入狀態(tài)，不知不覺(jué)便靠在了一起。
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