盛青青并不是一個(gè)多管閑事的人。

八卦聽(tīng)一聽(tīng)，關(guān)系琢磨琢磨，已經(jīng)夠了。

但有時(shí)候，命運的安排就是如此巧妙。

數學(xué)測驗之后，語(yǔ)文測驗也不甘示弱地來(lái)了。這回盛青青有點(diǎn)小悲劇——在前幾次的測試中，她總能以清新憂(yōu)傷的抒情文筆贏(yíng)得語(yǔ)文老師歡心，這也是她能考得高分的訣竅之一。但現在……以盛青青的閱歷和心境來(lái)說(shuō)，還真憂(yōu)傷不起來(lái)。并且說(shuō)句實(shí)話(huà)，大學(xué)之后算是和作文告別了，生疏了多年，現在她的文筆還真不是一時(shí)就能拾起來(lái)的。甚至在看著(zhù)滿(mǎn)是堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、自信等等字眼的作文題，她的大腦一時(shí)放空，根本不知道該如何下筆。

所以盛青青第三次被請辦公室了。

語(yǔ)文老師林老師是個(gè)二十出頭的小姑娘。如果一定要用一個(gè)詞來(lái)形容她的話(huà)，盛青青一定會(huì )毫不猶豫地選擇“文藝小清新”。具體表現在她十分喜歡讀文藝書(shū)，突出表現在讀到好文章時(shí)她甚至會(huì )在課堂上忽然哽咽起來(lái)……但不得不說(shuō)林老師在學(xué)生中人氣很高。她年輕好看，會(huì )打扮卻不濃妝艷抹，乍一看似乎就是一個(gè)清新范的高中生，一下子和學(xué)生的距離就拉近不少。再者對于青春期的少年少女來(lái)說(shuō)，文藝是一項很為女孩加分的屬性，在課堂上流淚雖然過(guò)于夸張，視覺(jué)效果沖擊一大，總是讓人不由自主地產(chǎn)生疼惜、傷感、敬佩等情緒甚至是共鳴。

對盛青青來(lái)說(shuō)更是如此。林老師對她很好，畢業(yè)的時(shí)候還送了她一本散文集，上面寫(xiě)著(zhù)一些祝福的話(huà)?，F在想來(lái)，盛青青雖對高分執念不深，在林老師的耳濡目染之下，難免模仿矯情憂(yōu)傷的文筆來(lái)投其所好，甚至是模仿林老師本人的所作所為……

榜樣對青少年的影響實(shí)在是太大了。她想。

比起胡老師的嘮叨，林老師一貫教育人的方式就是……凝視。

是的，凝視。

自打盛青青來(lái)到辦公室之后，她就放下手中的工作，直勾勾地盯著(zhù)盛青青看，也不說(shuō)一句話(huà)。

盛青青被看得渾身發(fā)毛，只得率先開(kāi)口：“老師，您找我來(lái)有什么事？”

林老師這才憂(yōu)傷地開(kāi)口：“我一直以為，文如其人，而你的文筆則讓我覺(jué)得你是一個(gè)外表堅韌不拔內心細膩溫和的人……但我發(fā)現你變了。你不再是以前的那個(gè)你?！?/br>
盛青青：“……”

林老師垂下頭，喃喃自語(yǔ)般輕聲說(shuō)：“你的文字中多了冷漠，多了滄桑，多了世故圓滑。你讓我覺(jué)得很可怕，在你的文字中我看到的不是少女青春的疼痛，而是成年人對世界的憎恨絕望?！?/br>
盛青青：“……”至于嗎至于嗎！青春的疼痛是什么鬼！她不就是文筆變得紀實(shí)了點(diǎn)嗎怎么就憎恨世界了！

盛青青第一次覺(jué)得，她一向尊敬向往的林老師，和她完全是兩個(gè)世界的人……

“我完全沒(méi)有那些意思……”盛青青努力地想為自己辯解。

林老師擺了擺手：“沒(méi)關(guān)系，你不用跟我解釋。我把你叫來(lái)也是想關(guān)心一下，你是不是遇到了非常大的打擊，以至于你從內到外徹底轉變了？可以的話(huà)，老師還是想幫你擺脫陰郁與絕望?！?/br>
盛青青：“……真的是沒(méi)有的事，老師你想太多了?！?/br>
林老師一副“果然如此”的表情，長(cháng)嘆一聲：“也是，家丑不可外揚……我不會(huì )逼你的。每個(gè)人都有每個(gè)際遇，天命如此，不可強求……”

盛青青內心：其實(shí)該跟江湖術(shù)士走的人是林老師吧……

光是這樣也罷。偏偏就在林老師揮手打算讓盛青青走的時(shí)候，她突然想到什么，又叫住盛青青補充道：“對了，你的試卷被羅老師拿走了?！?/br>
“羅老師？”

林老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“1班的語(yǔ)文老師?！?/br>
盛青青一驚：“羅老師拿走了我的試卷？”

林老師自己都說(shuō)不清什么原因，盛青青哪里知道，只能滿(mǎn)腹疑慮地猜測羅老師為什么這么做。

她更沒(méi)想到還試卷給她的人會(huì )是喬詩(shī)詩(shī)。

每次看到喬詩(shī)詩(shī)，盛青青總會(huì )有一些不一樣的感覺(jué)。畢竟她重生之前最后的記憶就是喬詩(shī)詩(shī)，但面前的喬詩(shī)詩(shī)又實(shí)在開(kāi)朗活潑得陌生。

感慨只是一瞬間。盛青青馬上就擔心起喬詩(shī)詩(shī)會(huì )不會(huì )問(wèn)什么奇怪的話(huà)，畢竟造謠她和喬琛表白的正是喬詩(shī)詩(shī)，不管是誤會(huì )還是故意。好在喬詩(shī)詩(shī)可能已經(jīng)不記得有過(guò)這么回事兒了，只是在門(mén)口大喊盛青青的名字，然后親手把試卷交給她說(shuō)：“老羅讓我把你的試卷還給你?！?/br>
“謝謝?！?/br>
喬詩(shī)詩(shī)頓了一下，又說(shuō)：“他在我們班讀了你的作文，說(shuō)你文筆成熟簡(jiǎn)練，寫(xiě)的很有深度?！?/br>
盛青青一愣