著(zhù)靠近他。

王老師是教語(yǔ)文的，情感難免有些泛濫，偶爾就會(huì )不受控制的中二一下，他拍拍我的肩膀，又忽然嚴肅道：“路漫漫其修遠兮，你，任重而道遠?！敝逼鹕碜吡藘刹接只仡^對我眨眨眼，“加油！”

我覺(jué)得人跟人之間的溝通，是要建立在一個(gè)次元的基礎上的。

寧老師用一次性杯子給我倒了杯溫水，接過(guò)我手里的一堆書(shū)本，說(shuō)：“辛苦了?！?/br>
看，這才是地球人該有的溝通模式！

“寧老師，我覺(jué)得我不太適合當英語(yǔ)課代表，其實(shí)我英語(yǔ)不太好來(lái)著(zhù)?！彼哉n代表這種苦力活真的一點(diǎn)都不適合我??！

“我知道啊，就是因為你英語(yǔ)不好才讓你當課代表?！?/br>
我感覺(jué)膝蓋有點(diǎn)痛。

“我看過(guò)你們的成績(jì)，雖然你是以第二名的成績(jì)進(jìn)來(lái)的，但英語(yǔ)排名在班里并不靠前，你學(xué)習能力很強，有壓力才會(huì )有動(dòng)力?！?/br>
他說(shuō)得一本正經(jīng)，我無(wú)言以對?？墒抢蠋?，你這么直白的真的不怕打擊到我積極性嘛？

他拍拍我的肩膀，鼓勵性的對我一笑，“好好干?！?/br>
“我盡量…”

他又讓我幫忙把放錯的書(shū)籍整理一下，我苦著(zhù)臉當勞力，免費的又幫他打掃了下辦公桌。

才剛剛開(kāi)學(xué)，他桌子上并沒(méi)有多少雜物，最多的就是書(shū)本文件什么的，真正屬于他自己的東西好像就只有辦公桌上的一只水杯和一個(gè)相框。

我好奇的湊近看，木質(zhì)相框邊里的照片上有著(zhù)大片陽(yáng)光，比陽(yáng)光更耀眼的是照片里的女孩，眉目清秀婉約，笑起來(lái)眉眼彎彎，雙手挽著(zhù)旁邊男子的臂膀，完全依賴(lài)的姿勢。

兩個(gè)人都穿著(zhù)學(xué)士服，背景是大氣精致的歐式建筑，向來(lái)土得掉渣的畢業(yè)照，因為兩個(gè)人分外出色的外表顯得高端很多，甚至有點(diǎn)像在拍搞怪婚紗照的感覺(jué)。

我忍不住八卦，“老師，這是你女朋友吧，好漂亮啊?！崩刹排彩裁吹?，太羨煞旁人了。

他正在仰著(zhù)頭喝水，聽(tīng)到我的話(huà)并沒(méi)有立即轉過(guò)身來(lái)應我，我側目望過(guò)去，他立在窗戶(hù)前的身影，筆直修長(cháng)，卻是掩不住的寂寞。

稍頃，他才緩緩轉過(guò)身來(lái)，面上是恰到好處的微笑：“好了，沒(méi)事了，你先回去吧?！?/br>
“哦?！弊烨?，戳中雷區了吧！我灰溜溜的逃離，臨走前目光掃到相框旁邊的備課本上，封面上吸睛的是黑色墨水筆劃下的兩個(gè)字——寧遠。



比之不上課更讓人開(kāi)心的事是，提早放學(xué)。

校長(cháng)在廣播里粗著(zhù)嗓子重復說(shuō)：下午開(kāi)全體教師會(huì )議，所有課程取消。

我偷偷地在心里比個(gè)耶，學(xué)霸嘛，是不能因為不上課而開(kāi)心滴！

“照照，你笑什么呢？”舒蒔背上書(shū)包，奇怪的看著(zhù)我。

我摸摸臉，這說(shuō)明我是個(gè)實(shí)誠的孩子啊，天生沒(méi)有騙人的技能??！

“對了，我下午要去逛街，你要不要一起？”

我其實(shí)也就是隨口問(wèn)她，沒(méi)想到她沉吟了一下還真答應了，認認真真的回答我：“恩，好啊，正好我也要去書(shū)店再買(mǎi)點(diǎn)配套習題做一做?！?/br>
我想起家里面被扔在角落里積灰的一堆沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的練習冊，感覺(jué)無(wú)地自容，跟學(xué)霸做朋友什么的，真是太心塞了。

“你也是要去買(mǎi)習題嗎？”

“不，買(mǎi)吃的?！?/br>
她：……

第24章寧遠在線(xiàn).