給你們，并不去追究對與錯，更不會(huì )為什么會(huì )這樣，只是一味地傳給你們，有些規矩你們想不遵守都不行……”

李修文盡自己所能的把心中所想用最簡(jiǎn)單的話(huà)表述出來(lái)，“如果你們學(xué)會(huì )了讀書(shū)認字就不同了，你們就能看到那些死去或者活著(zhù)的人的言論，能開(kāi)眼界，即便仍困在一個(gè)小村莊，卻能胸懷天下，通曉古今；即便窮，也能窮得跟別人一樣。當然，我還是喜歡你們不要受窮……”

張小北自然聽(tīng)得明白，他沒(méi)料到李修文竟然還是一個(gè)有格局的人。

張小北聽(tīng)得若有所思，王世虎卻聽(tīng)得似懂非懂，云里霧里的。

李修文自然看到了王世虎困惑的表情，好像跟兩孩子說(shuō)這些還為時(shí)太早，罷了，他就先到此為止吧。

說(shuō)完了這番長(cháng)長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白，李修文就開(kāi)始講課了。

張小北第一次進(jìn)私塾，可是王世虎已經(jīng)上過(guò)一年了。他以為李先生會(huì )跟劉先生一樣，讓他們跟著(zhù)他搖頭晃腦的念書(shū)背書(shū)。他掏好書(shū)本等著(zhù)，連腦袋都準備好要晃了，卻沒(méi)料到李修文卻開(kāi)始講起了故事。

他一共講了兩個(gè)故事，都是孩子愛(ài)聽(tīng)的。一個(gè)是機智少年智斗惡財主的故事，一個(gè)是三個(gè)年輕人勇斗匪徒為民除害的驚險故事。

王世虎這下來(lái)了精神了，兩眼亮晶晶的，聽(tīng)得如醉如癡，欲罷不能。

講到精彩處，李修文戛然而止。他說(shuō)道：“這些故事都寫(xiě)在書(shū)里，我書(shū)房里就有，等你們識的字足夠多了，我可以借給你們看?！崩钚尬倪@是要調動(dòng)他們讀書(shū)的積極性呢。

王世虎這種時(shí)候真后悔呀，早知道他當初就應該好好念書(shū)，這一年下來(lái)應該也認得不少字了，說(shuō)不定都能看懂那本書(shū)了。唉……

講完了故事，李修文又開(kāi)始教他們兩個(gè)認字，他知道王世虎是有底子的，就故意試了試，結果發(fā)現，王世虎這一年來(lái)也沒(méi)學(xué)到多少東西，字倒認得幾個(gè)，書(shū)也能背上一些，但顛三倒四的。

所以，他決定也就不分別教了，干脆讓兩人一起學(xué)，正好讓王世虎再溫習一下功課。

他先教張小北認識一些常見(jiàn)常用的字，第一步是先寫(xiě)自己的名字，王世虎自己的名字當然會(huì )寫(xiě)了，他便跟著(zhù)一起寫(xiě)小北的名字。張小北畢竟前世也受過(guò)大學(xué)教育，雖然只是個(gè)普通的一本，但也算是有基礎呀。簡(jiǎn)體字雖然與繁體字有區別，但畢竟是相通的，張小北的進(jìn)度自然是飛快。李修文看在眼里，心里暗暗驚訝，但他看張小北年紀小，怕夸多了會(huì )驕傲，所以也沒(méi)有多夸。至于進(jìn)度稍慢些的王世虎，他也沒(méi)有多做批評，而是在一旁耐心地教導。

寫(xiě)完自己的名字后，李修文開(kāi)始教他們認一些時(shí)常生活中常用到的稱(chēng)呼，比如爹娘姐妹兄弟爺奶等字，然后就是他們各自村子的名字。

這些既接地氣又相關(guān)又實(shí)用，又好學(xué)易記。兩個(gè)孩子學(xué)得興致也高。

王世虎有的字認得，有的不認得，認得的他重溫了一遍，不認的他學(xué)得也很有熱情。張小北學(xué)得更快，先生說(shuō)上兩遍他就能記住。王世虎不由得不暗暗佩服這個(gè)小伙伴。

這么學(xué)了半個(gè)時(shí)辰后，李修文讓他們喝點(diǎn)水，在院子里玩耍一會(huì )兒再回來(lái)。

王世虎早就等著(zhù)這句話(huà)了。他飛一般地竄出屋子，先去找茅房。張小北也去了一趟，回來(lái)凈凈手，喝了幾口從家里帶來(lái)的水，水是燒開(kāi)了放涼灌在竹筒里帶來(lái)的，竹筒就放在書(shū)箱的旁邊。黑妮送他的書(shū)箱，被他小小地改了一下，在兩旁加了兩個(gè)布兜，用來(lái)放竹筒，或是其他一些雜物