認真的聽(tīng)課。

教育永遠是神圣的。

偌大的教室，只有一師一學(xué)生，這樣的場(chǎng)景狠狠的刺激著(zhù)她的神經(jīng)，讓她心酸而悲涼。

那些選了課卻不來(lái)的學(xué)生，如果看到這樣的情境，不知會(huì )作何想法。

在這樣神圣的時(shí)刻，她忽然覺(jué)得自己所經(jīng)歷的情傷根本不值一提。有什么東西開(kāi)始在腦海中萌芽。

她把帶來(lái)的本子重新翻一頁(yè)，開(kāi)始記錄聽(tīng)課筆記。

老教授講得詳細，她也記得認真。

似乎忘了時(shí)間，直到課程結束。

課程結束后，老教授準備離開(kāi)教室，施一一卻忽然起身，向那個(gè)教授鞠躬，說(shuō)：“謝謝您老師，是您讓我找到了自己的人生意義?！?/br>
在此之前，她一直混沌度日，不知自己真正想要選擇什么樣的職業(yè)，如今，她終于明白自己當初為什么選擇了傳媒學(xué)院，原來(lái)是內心深處一直有個(gè)渴望。

她的夢(mèng)想不是主持，而是記者。

記錄下一場(chǎng)場(chǎng)震撼人心的畫(huà)面，以刺激人們發(fā)現并糾正錯誤，做到自我反省，啟發(fā)出真善美……

這個(gè)世界只會(huì )變得越來(lái)越美好。

☆、Chapter19

在周自珍和許心妍眼里，原以為很難走出情傷的一一，卻忽然發(fā)奮起來(lái)。

就在那天下午，她回到宿舍，開(kāi)始拿筆在一個(gè)新本上制定了學(xué)習計劃。

寫(xiě)好計劃表，一一立即付諸于行動(dòng)。

專(zhuān)注認真的樣子，讓兩人很驚奇，躲在一邊笑聲討論。

“你說(shuō)，一一心情好了嗎？”

“看著(zhù)不傷心，也沒(méi)落淚，心情應該是差不多好了吧?！?/br>
“會(huì )不會(huì )是，化悲憤為力量了？”

“有可能。愿意勤奮學(xué)習是好事，我們不要打攪她，各忙各的吧?！?/br>
“嗯?！?/br>
兩人說(shuō)話(huà)行動(dòng)輕手輕腳，生怕驚擾到一一。

兩人本約好十點(diǎn)喊一一睡覺(jué)，誰(shuí)知九點(diǎn)半，一一自己停了下來(lái)，洗漱后躺倒床上閉眼，早上六點(diǎn)半定了的鬧鐘聲響后，也準時(shí)起來(lái)了，跑步，學(xué)習，吃飯，生活一下子變得規律起來(lái)。

而另一邊的蕭情之，在幾次與施一一微信聊天后，心生疑慮。而這些懷疑，都是從他微信信息被刪清后產(chǎn)生的。

他不得不對自己的手機重新檢查起來(lái)。

首先，查微信。昵稱(chēng)圖片還有注冊的微信號，似乎都沒(méi)有問(wèn)題。而朋友圈，文字配圖和先前一樣（先前大致略了一眼，有個(gè)印象）。

他敲著(zhù)桌面沉思了會(huì )兒，然后開(kāi)始查看手機上的短信，已經(jīng)不見(jiàn)了。接著(zhù)又看了通話(huà)記錄，記憶里某個(gè)時(shí)段的通話(huà)果然也沒(méi)有了。

他把手機放到一邊兒，抱頭想問(wèn)題。想了一會(huì )兒，忽然，想起一件事來(lái)。

施一一曾經(jīng)在他的一個(gè)朋友圈的某段文字下面點(diǎn)贊過(guò)。如果現在這個(gè)與他聊天的是假的話(huà)，他有必要看一下之前的賬號。

他重新拿起手機，開(kāi)始點(diǎn)開(kāi)自己的朋友圈，往下拉，在那段文字里查看點(diǎn)贊的昵稱(chēng)。

果然有她。

昵稱(chēng)還和從前一般，但沒(méi)有了備注。

他準備再次加友。正在這時(shí)，電話(huà)來(lái)了，是“施一一”打來(lái)的。

還真有意思，之前與“她”通話(huà)，“她”可是直接掛斷，今天卻例外。

他接聽(tīng)。

那邊傳來(lái)一個(gè)女聲，是施一一的聲音。

“蕭情之，我們分手吧?！?/br>
蕭情之笑，顧左右而言他：“一一，快放假了吧。假期想怎么過(guò)？”

“