唇瓣，微微張著(zhù)，像極了要討吃糖的小孩兒。

“跟小時(shí)候一點(diǎn)沒(méi)變?！?/br>
“這樣不好嗎？”她問(wèn)他。

“人很難保持初心，做你想做的自己，這樣就好?！?/br>
他唇角蘊笑，眸光像冬日里的暖陽(yáng)，照在心砍上，溫柔寵溺的語(yǔ)調，就像彼時(shí)他對她的呵護。

“哥，你交女朋友了嗎？”

沈逾眉頭微揚，眼底有些調侃，“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

“就是隨便問(wèn)問(wèn)?！?/br>
“沒(méi)有，如果我交女朋友，你第一個(gè)會(huì )知道?！?/br>
阮綿綿在想，如果沈逾交女朋友，會(huì )是什么樣的女孩子呢？一定是個(gè)令人羨慕又優(yōu)秀的女生。

沈逾好像看穿她的想法，抬手戳了下她腦門(mén)：“你??！”

這一聲你啊，深沉，寵溺，又無(wú)奈。

第5章

建筑系四年級一共分成三個(gè)班，沈逾一周六節課，周一至周三上課，今天周三，上午輪到三班上建筑構造設計。

課前，教室里亂哄哄的，大家都在討論沈逾，阮綿綿跟周茴坐在第二排中間的位置，近靠講桌。

李然進(jìn)來(lái)后，見(jiàn)她旁邊空著(zhù)，便走過(guò)來(lái)坐，“你知道沈教授講什么嗎？”

阮綿綿搖頭：“不知道啊?！?/br>
“你不是幫沈教授做課件？”

“沈教授的課件，哪是我能看得懂的，全在他腦子里?！?/br>
“他背課嗎？”李然對沈逾十分好奇。

“好像不背課，他講的知識點(diǎn)與咱們課本重合度不高?！?/br>
“沈教授現在的成就，我估計這輩子也達不到?！崩钊灰桓泵缘艿臉幼?，提到沈教授時(shí)，雙眼放光，全是崇拜。

“別妄自菲薄，你也很優(yōu)秀?！比罹d綿真的認為李然很優(yōu)秀，成績(jì)好，人好，性格也好。

雖然知道阮綿綿的性格，在她眼里，看到的都是別人的優(yōu)點(diǎn)，用心去感受他人的好，性格又柔又軟，卻不嬌氣。但被她夸，比別人說(shuō)十句都讓他開(kāi)心。

李然靦腆一笑，阮綿綿沖他露出一個(gè)鼓勵的眼神。

沈逾來(lái)上課，目光一眼精準地落在阮綿綿身上，還有，旁邊那個(gè)男孩子。

他抿了下薄唇，淡淡揚起一抹笑，不深，不達眼。

沈逾上課不點(diǎn)名，但校主任說(shuō)了，這個(gè)形式得走，所以這個(gè)任務(wù)，就交給了阮綿綿。

沈逾今天的課，跟之前一樣，不用課本，講的知識點(diǎn)也是以實(shí)際出發(fā)，課本上的東西，就是墨守成規，真正的建筑是隨著(zhù)環(huán)境變化而改變。

一節課，大家難得沒(méi)人睡覺(jué)，沒(méi)人走神，沒(méi)人曠課。

沈逾下課被同學(xué)圍上，大家紛紛踴躍的提問(wèn)題，也有同學(xué)沖著(zhù)顏值上前，多看幾眼。

阮綿綿整理筆記，李然把自己的筆記跟她分享，周茴抱懷，來(lái)了句：“李然，你干嘛對綿綿這么熱情，有貓膩?！?/br>
李然突然臉色泛窘，“沒(méi)，別亂說(shuō)?！?/br>
阮綿綿心思坦蕩，沖他說(shuō)，“她開(kāi)玩笑的?！?/br>
周茴噗哧一樂(lè )，“就當我開(kāi)玩笑，對吧，李然同學(xué)?！?/br>
沈逾雖然被同學(xué)圍著(zhù)，但耳邊關(guān)于綿綿兩個(gè)字，極其敏感，他一邊回答同學(xué)的問(wèn)題，目光看向前排的女孩兒，她正細心的整理筆記，有著(zhù)不被周遭環(huán)境所影響的恬靜。

***

周四周五沈逾沒(méi)有課，阮綿綿也沒(méi)見(jiàn)到他。

周六上午，她正在寢室看書(shū)。

邱苒在打游戲，阮綿綿的手機