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緊了又緊,“校主任,您找我有事嗎?”校主任指了指作品,“這是你的參賽作品?!?/br>孟奇緊抿著(zhù)唇,臉色開(kāi)始有些泛白,“是我的作品?!?/br>校主任看向沈逾,后者一抹笑,有些高深莫測,孟奇就被沈逾這清而又淡的神情,心底一陣打怵。他低下頭,雙手不自覺(jué)的發(fā)抖。沈逾沖他說(shuō):“去年任教的時(shí)候,我教過(guò)你吧?!?/br>孟奇點(diǎn)頭。“那你給我講講,你作品想表達的是什么,靈感來(lái)源,與他的成長(cháng)?!?/br>校主任萬(wàn)分不解,這作品在一眾參賽作品當中十分出挑,雖不盡完美,但也是眼前一亮,最初大家還對這位參賽作者寄予厚望,可眼見(jiàn)沈逾并不認可。“沈教授,這是怎么回事?”沈逾:“主任您別急,聽(tīng)他自己說(shuō)說(shuō)?!?/br>孟奇沉思半晌,才開(kāi)口,“靈感來(lái)源,歐洲建筑史,羅馬的西班牙臺階……”“你是不是要說(shuō),你靈感來(lái)源羅馬假日?!?/br>孟奇偷偷看了一眼沈逾,點(diǎn)點(diǎn)頭。沈逾上前一步,負手而立,溫潤的嗓音低低開(kāi)口,“歐洲建筑史包含有巴洛克建筑、法國古典主義建筑、古羅馬建筑、浪漫主義建筑、羅曼建筑等等?!?/br>“以簡(jiǎn)潔,線(xiàn)條分明,色彩的明暗鮮淡進(jìn)行視覺(jué)沖擊,華貴典雅,富有浪漫主義色彩?!?/br>孟奇頭低低的,額頭上布了一層的汗。“你去過(guò)歐洲嗎?”沈逾問(wèn)他。他急忙搖頭:“學(xué)過(guò),看過(guò),沒(méi)去過(guò)?!?/br>沈逾微微輕嘆,“這幅作品并非名作,也并非大型建筑,但問(wèn)題在于,你這篇作品的主體與核心是我前段時(shí)間剛剛完成的項目,已經(jīng)遞交意大利設計院?!?/br>孟奇驀地搖頭:“沈教授,我,我沒(méi)有?!?/br>“你是哪里看到這幅作品的?!?/br>孟奇辯解,“我真的沒(méi)有看過(guò)沈教授你的作品?!?/br>“我需要你告訴我,你在哪里得到那幅半成品的?!?/br>校主任一聽(tīng),臉色頓時(shí)難堪到了極點(diǎn),自己學(xué)校的學(xué)生,丟人丟到自己家門(mén)里了。校主任上前問(wèn)他:“沈教授,這到底怎么回事?”沈逾在孟奇的作品上,勾勒出來(lái)一個(gè)主體和結構,對校主任說(shuō),“兩個(gè)月前,這是我的半成品,因為一些原因,圖紙我重新做的,那張圖,一直留在綿綿那?!?/br>校主任后來(lái)已經(jīng)知道沈逾與阮綿綿的兄妹關(guān)系,哥哥的作品在meimei那也說(shuō)得過(guò)去,他想了下:“你覺(jué)得是阮綿綿?”沈逾搖頭:“不會(huì )是綿綿,我的作品她都不會(huì )借鑒,更不可能給別人?!?/br>孟奇一聽(tīng),頓時(shí)雙腿發(fā)軟,后背都濕透了,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,那幅半成品,居然是沈逾的作品。***阮綿綿廢掉N個(gè)圖紙,她覺(jué)得自己真的笨,以前聽(tīng)同學(xué)開(kāi)玩笑,說(shuō)聰明的那個(gè)人,找個(gè)對象就會(huì )有點(diǎn)笨,笨一點(diǎn)的也幸福啊,找的對象都聰明。是不是因為沈逾聰明,所以她才笨。她一邊懊惱,一邊偷笑。沈逾回來(lái)時(shí),阮綿綿還在死摳她自己的作品。他在她旁邊坐下,阮綿綿撅著(zhù)小嘴:“是不是因為你聰明,所以顯得我格外的笨?!?/br>“這話(huà),有些道理?!鄙蛴忾_(kāi)玩笑道。阮綿綿嬌嗔的哼了一聲,“你也嫌棄我笨?!?/br>沈逾伸手搬