進(jìn)入校隊了，這是成功的第一步?？墒乾F在，林以家不知道高達的第二步在哪兒，又該怎么走了？

”爸，如果一個(gè)人忽然發(fā)現，自己可能不能成為自己想要成為的人了，要怎么辦呢？“

林生摸了摸女兒的頭，不知不覺(jué)她已經(jīng)長(cháng)那么高了，”家家，人生是有無(wú)數種可能性的，重要的是相信自己，而無(wú)法成為最初想要成為的人，雖然殘酷，正是人生的常態(tài)啊?！?/br>
☆、明天你好

高達回到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是兩個(gè)月之后。

當最初的關(guān)注淡去，一切就又恢復了往日的樣子，只是這一次，他不能像曾經(jīng)一樣在cao場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)和太陽(yáng)奔跑了。令人悲傷的并非是現實(shí)將曾經(jīng)的希望磨碎，而是你發(fā)現自己的喜怒哀樂(lè )有時(shí)并沒(méi)有那么重要。高達從父母的臉上讀出了小心掩蓋的不安和擔憂(yōu)，這個(gè)男孩子在受傷時(shí)沒(méi)有喊一聲疼，卻在看見(jiàn)母親的小心翼翼時(shí)快要落下淚來(lái)。

很多時(shí)候，成長(cháng)并不是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只是那么一瞬間，你便與幼稚的自己揮手作別?，F在的他是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，便也再找不到什么借口去逃避學(xué)習，只是他的底子實(shí)在太差。

“你想讓我幫什么忙呢？”烏蓁淡定的看著(zhù)眼前那個(gè)高大黝黑的男孩。

高達不好意思的撓了撓頭，當初她一句話(huà)被他記到了現在，似乎并不怎么男子漢。

“那個(gè)，你能在學(xué)習上幫幫我嘛”他還是說(shuō)出了口，失去了體育生的身份，他不得不面對需要考成績(jì)來(lái)升學(xué)的事實(shí)。

“好”烏蓁輕飄飄的說(shuō)，“你需要在哪些課程上幫助？”

“我，”高達不知道怎么說(shuō)出口，自己似乎每門(mén)課都需要幫助。

烏蓁看了他一眼，想了一會(huì )兒，“語(yǔ)文和英語(yǔ)都需要基礎，像你這樣子的只能靠多死記硬背，倒是數學(xué)我可以幫忙”

“好”高達松了一口氣，“謝謝”，他十分真誠的說(shuō)，畢竟這個(gè)階段班里的同學(xué)忙自己的事都來(lái)不及。

烏蓁的輔導方式也是通過(guò)做題，不過(guò)和林以家在補習班里所做的略微不同。她會(huì )讓高達先記下書(shū)中的公式，然后把書(shū)里面的例題全部做幾遍。

“這些題目對于考試來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單了吧”林以家有時(shí)候也會(huì )困惑的問(wèn)。

烏蓁沒(méi)有回頭，整理著(zhù)自己的筆記，“他基礎不好，貪多貪難反而消化不了”

“哦”林以家覺(jué)得她說(shuō)的似乎有點(diǎn)道理。

問(wèn)題卻出在了講解上。按照烏蓁的安排，在高達做完書(shū)中一個(gè)類(lèi)型的例題后，她會(huì )給出幾道近兩年來(lái)同類(lèi)型的考試真題，真題的難度比書(shū)中稍微加強，高達常常需要講解?？墒菫踺桦m然自己能夠快速的理解做出題目，卻不太擅長(cháng)講解。

林以家觀(guān)察了一陣，發(fā)現烏蓁解題的思路和想法并不常規，她的基礎知識扎實(shí)，往往第一眼就能找出效率最高的解題方法，但是這種方法中往往跳躍了許多課本里的基礎過(guò)程，因此她雖然很努力的講解，但是高達還是無(wú)法理解。

一道習題已經(jīng)講了3種方法，可是對面的高達還是一臉發(fā)懵，烏蓁也覺(jué)得有些心累。

“唉，其實(shí)這道題可以按照書(shū)里面的方法來(lái)做，就是步驟多了點(diǎn)“

一旁的林以家插了進(jìn)來(lái)，這是一道在補習班里丁磊講解過(guò)的題目。

烏蓁疑惑的看著(zhù)林以家，然后把筆一遞，你來(lái)講講你的思路。

林以家有些忐忑，但還是老老實(shí)實(shí)的照著(zhù)丁磊說(shuō)的笨辦法講了一遍。