又見(jiàn)他在瘋狂的炎夏

想起他平靜如墜落雪花

懷念他種子在心發(fā)芽

還愛(ài)他落葉紛飛流沙

☆、客舍青青柳色新

她回到家后，做的第一件事便是打開(kāi)電腦。

網(wǎng)絡(luò )時(shí)代想要了解一個(gè)人的方法簡(jiǎn)單了許多，林以家在鍵盤(pán)上輸入了陳月白三個(gè)字，點(diǎn)擊搜索但卻并沒(méi)有顯示相關(guān)內容。

她想了想，還是匿名在一中的貼吧里注冊了ID，細細搜索著(zhù)有關(guān)陳月白的內容。搜索每一個(gè)字都能找到信息，卻偏偏沒(méi)有陳月白，林以家盯著(zhù)屏幕2個(gè)小時(shí)，有些頭昏腦漲，她嘆了一口氣，便準備退出。

正在這時(shí)，她看到了一條帖子，內容是跪求一中三班柳青青的聯(lián)系方式，幾條跟帖中除了“要是有我怎么會(huì )給你呢！”的調侃，其中一條“女神有男友，陳~白”引起了林以家的注意。仿佛在心底被掐了一下，她一時(shí)不知道該喜還是該憂(yōu)，但還是想要知道，哪怕只有百分之一的可能性，哪怕他有女朋友，林以家還是無(wú)法控制的一條一條翻了下去。

之后的內容里再也沒(méi)有出現和陳月白相關(guān)的訊息，但是她知道了原來(lái)柳青青也在山水高中就讀，“如果真的是林月白，那么他出現在那里或許是為了柳青青”她的心里有些悵惘，幾乎一夜無(wú)眠。

山水高中的住宿生在往往周日下午回到學(xué)校。一路上林以家都不同尋常的沉默。一旁的黃黎拉了拉她的手，“以家，你在想什么??？”

“沒(méi)什么”她笑了笑，然后忽然想起帖子上柳青青似乎正好與黃黎同班。

“小黃鸝，你認識柳青青嗎？”她不知怎么有些心虛。

“柳青青？認識啊，我們班班花，女神！”黃黎用手撥了撥幾下劉海，繼續說(shuō)，“她是一中的，聽(tīng)說(shuō)中考不知道怎么的沒(méi)發(fā)揮好，就到山水高中來(lái)了”

“哦，那你知不知道，她有沒(méi)有男朋友？”林以家覺(jué)得嘴唇發(fā)干，舔了一下。

“誒，你嘴唇起皮了，別舔，用潤唇膏啊”黃黎側過(guò)頭來(lái)看著(zhù)她，“這我就不知道了，她平時(shí)對人挺冷淡的，不過(guò)有幾個(gè)女生看到放學(xué)的時(shí)候有男生在校門(mén)口等她”

“我是幫我們班幾個(gè)男生問(wèn)的”林以家看著(zhù)黃黎懷疑的眼神，慌忙的掩飾道。

“這也難怪”黃黎回過(guò)了頭，“不過(guò)問(wèn)了也白問(wèn)，她長(cháng)得是好，就是不怎么搭理人，他們還是放棄吧”

“恩，我回頭就和他們說(shuō)，癩蛤蟆要吃什么天鵝rou！”林以家嘻嘻哈哈的說(shuō)。

初見(jiàn)柳青青，是在一節語(yǔ)文公開(kāi)課上。

由于是公開(kāi)課，為了營(yíng)造氣勢，臺下需要足夠的學(xué)生。校方便臨時(shí)抽調了三個(gè)班的學(xué)生參與課程，講堂里一時(shí)熙熙攘攘。這一節課講的是中的一段林黛玉初進(jìn)賈府，授課老師倒是個(gè)有趣的角色，不按照傳統教學(xué)那樣一板一眼的說(shuō)文解字，而是鼓勵學(xué)生共同參與。期間一個(gè)男生站起來(lái)提問(wèn)，“老師，紅樓夢(mèng)中描寫(xiě)了這么多的美女，不是作者自己在意yin吧”

聽(tīng)罷眾人哄堂大笑。那老師微微一笑，慢慢悠悠的回答道，“既然大家感興趣，我就不妨說(shuō)些野史，中的美女有些確實(shí)是有原型的”。該男生倒也不怯場(chǎng)，“老師，現實(shí)中哪有這樣子的美女??？”老師的目光在臺下諸身上掃了一圈，依舊不緊不慢的說(shuō)，“生活中不是缺少美