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石頭砸自己的腳,見(jiàn)她一臉的懊惱,鄭乾笑,“逗你的,還當真了?”姜雨切一聲。球場(chǎng)里戚然跟四個(gè)人進(jìn)行了一輪比試后,許助教跟胡教練拿著(zhù)筆記本跟他們講每個(gè)人的薄弱處還有長(cháng)處。“傳統的籃球是有明確分工進(jìn)行防守跟進(jìn)攻的,現在的大多球隊對球位的分配比較模糊,很多球隊的球員都是全能型球員。我聽(tīng)說(shuō)胡教練帶你們跟易型打過(guò)一場(chǎng),有什么感想?”簡(jiǎn)桓:“五個(gè)球員都能帶動(dòng)球場(chǎng)?!?/br>“沒(méi)錯,還有呢?!痹S助教問(wèn)。劉宇答:“他們的防守跟進(jìn)攻都很干凈利落?!?/br>“嗯,是一個(gè)?!?/br>潘星:“戰術(shù)好?!?/br>他話(huà)一說(shuō)完,許教練就笑了?!八杏心醯年犖閼鹦g(shù)都不差?!彼?huà)鋒一轉,看戚然,“你們的呢?”“隊形有點(diǎn)亂,把控不住隊員的節奏,團隊協(xié)作配合還不夠好,個(gè)人主義過(guò)于濃厚?!逼萑灰淮涡哉f(shuō)完。許教練贊賞的看了他一眼,又看其他人:“等會(huì )中午吃飯的時(shí)候我會(huì )讓你們看看那晚你們的比賽,我可以發(fā)誓,你們自己都看不下眼,完全就是一群手無(wú)縛雞之力的弱對手?!?/br>“不可能吧,那天易型還夸我們打得不錯呢?!焙?jiǎn)桓說(shuō)。“嗯,是玩你們玩得不錯?!?/br>簡(jiǎn)桓:“……”許助教收好筆記本,“現在你們兩兩進(jìn)行訓練,訓練防守跟進(jìn)攻?!彼霉P記本指著(zhù)簡(jiǎn)桓說(shuō),“你的控球跟投籃要多費心點(diǎn)?!?/br>訓練分配是擅長(cháng)防守的劉宇跟速度快的簡(jiǎn)桓,水平能力差不多的李正對潘星,戚然叫鄭乾下來(lái)練幾局,兩人剛面對面站好,許教練過(guò)來(lái)了。“他哪個(gè)是強項?”戚然:“差不多都行?!?/br>“跟劉宇比怎么樣?”許教練問(wèn)。戚然看了看鄭乾又看劉宇,老實(shí)道,“劉宇的防守強一些,不過(guò)進(jìn)攻就差了點(diǎn)?!?/br>許教練點(diǎn)頭,“繼續吧?!?/br>所有人站好做準備,許助教回到球場(chǎng)外緣,跟胡教練繼續討論之后的訓練方向。“什么鬼花哨的戰術(shù),”胡教練躲在橡樹(shù)底下,抹了一把滿(mǎn)頭的熱汗道。“不用搞那些虛的,打球最關(guān)鍵的就是防守跟突破,這兩個(gè)練好加上團隊默契差不多就夠了?!?/br>許助教對他這話(huà)感到不滿(mǎn),“話(huà)可不能這么說(shuō)啊,沒(méi)有戰術(shù)怎么行呢?沒(méi)有戰術(shù)的打法那都是亂來(lái)”,人胖就是怕熱,明明在樹(shù)蔭底下坐著(zhù),胡教練依舊覺(jué)得熱浪侵襲,整個(gè)人像要燙暈了似的。“是得有戰術(shù),可是沒(méi)必要用那么花哨的戰術(shù),賽場(chǎng)上每個(gè)人都是動(dòng)的,你花這么多時(shí)間把球繞著(zhù)球場(chǎng)轉一圈,這到底圖什么嘛?多浪費體力??!”許助教無(wú)語(yǔ)看他,他把筆記本翻開(kāi),食指在上面戳了戳,“這是昨晚我根據易型他們的排位進(jìn)行的戰術(shù)設計,所有人都被死守著(zhù),你說(shuō)要不繞一圈球怎么傳出去?”胡教練高嚷也不自覺(jué)抬高聲音,他伸手指了指戰術(shù)上的幾個(gè)小人,“很簡(jiǎn)單嘛,如果從這里直接突破上籃,用個(gè)合理的側方后撤或者其他的什么有效的突圍方法還是有機會(huì )接到球的嘛?!?/br>“易型他們那幫人速度有多快你是知道的,戚然幾次傳球都被打斷了。我們必須要學(xué)會(huì )笨一點(diǎn)的辦法,而且”許教練停頓幾秒,語(yǔ)氣里帶著(zhù)不確定,“我們的時(shí)間也不多了?!?/br