能在球場(chǎng)上再輸給他了?！?/br>
工作人員見(jiàn)場(chǎng)面越來(lái)越熱鬧，趕緊把喇叭拿回來(lái)，笑了兩句頑皮孩子后跑下球場(chǎng)。

鄭乾跟戚然互看彼此一眼，眼里自帶火花。

夢(mèng)之隊跟省隊的這一場(chǎng)打得挺激烈，開(kāi)場(chǎng)的跳球就以夢(mèng)之隊高速度的拿球跟運球快速得到了一個(gè)兩分球，整個(gè)過(guò)程都沒(méi)到一分鐘。

速度配合快得讓人睜目結舌。

郁謙跟一幫國家隊的教練坐在一起，指著(zhù)球場(chǎng)里的球員一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)評著(zhù)，國家隊的教練時(shí)而凝神聆聽(tīng)，時(shí)而面露微笑點(diǎn)頭，時(shí)而翻開(kāi)桌上的資料本寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

開(kāi)頭以戚然強攻強守迅速將兩隊前半場(chǎng)的分數拉開(kāi)后，夢(mèng)之隊的隊形跟戰術(shù)立馬更換為戚然退居幕后的戰術(shù)打法。

省隊的球員趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機瘋狂的進(jìn)攻，幾場(chǎng)發(fā)球追逐下，硬生生的將戚然好不容易拉開(kāi)的分數一下子丟了一大半。

場(chǎng)外的觀(guān)眾不禁開(kāi)始評頭論足指指點(diǎn)點(diǎn)。

“要復制出幾個(gè)戚然這種打法多難打，如今省隊的優(yōu)勢太明顯了，平穩迅猛，如果這樣的態(tài)勢下去，夢(mèng)之隊沒(méi)辦法翻盤(pán)?！?/br>
“想不明白為何不用戚然為主的打法，如果那么打，這場(chǎng)球賽要打贏(yíng)，顯然沒(méi)多大難度?！?/br>
“這一場(chǎng)要戚然做主力，那下一場(chǎng)呢？人家教練這么安排肯定是有原因的，不可能犧牲一個(gè)人照亮全隊，那樣對戚然不公平，就連其他無(wú)法在比賽中進(jìn)步的球員也不公平?！?/br>
“能贏(yíng)就夠了，還考慮那么多干什么?！?/br>
胡教練很淡定的看著(zhù)場(chǎng)上的情況，在看到國家隊的主教練多次將目光停在夢(mèng)之隊的球員身上時(shí)，他露出一絲微笑。

下半場(chǎng)時(shí)，小猴子一改上半場(chǎng)的姿態(tài)，幾次靈活的走位cao作后，將前半場(chǎng)比賽中的停頓之處做了快速調整，與戚然的強進(jìn)攻跟劉宇和泰山的防守中，幾次連續得分。

夢(mèng)之隊的超然狀態(tài)把省隊的球員嚇到了，省隊隊長(cháng)連忙改變戰術(shù)打法，可新的戰術(shù)依舊抵擋不住小猴子興奮起來(lái)的洪荒之力，當哨聲響起時(shí)，小猴子還沒(méi)意識到球賽已經(jīng)結束了。

場(chǎng)外觀(guān)眾全部起立歡呼起來(lái)。

相對于上半場(chǎng)的表現來(lái)說(shuō)，后半場(chǎng)的夢(mèng)之隊表現堪稱(chēng)完美。

雖然復制五個(gè)戚然的戰術(shù)還是很不成熟，可大家彼此之間揚長(cháng)避短，互相配合，倒是形成了一種新的強悍打法。

囡囡跟姜雨從座位跳起，興奮的大叫起來(lái)。

楚子雨失望的耷攏著(zhù)腦袋，看著(zhù)全場(chǎng)一派歡騰的景象長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣。

囡囡回過(guò)神，探身看她，笑得挑眉又邪惡：“我說(shuō)過(guò)的，我舅舅一定會(huì )贏(yíng)的?！?/br>
第一場(chǎng)比試，夢(mèng)之隊以高出省隊十分的差距拿到了記分牌上的第一分。鄭乾有些遺憾，可還是很大方的跟戚然道喜握手。

下場(chǎng)的時(shí)候，戚然的心還在砰砰跳，他的心跳聲隨著(zhù)滿(mǎn)場(chǎng)的歡呼的節奏，一下一下撞擊著(zhù)他的胸膛，他感到自己沸騰的血液，還有快樂(lè )得快要飛起來(lái)的心。

這種掌聲將他心中的某一處填滿(mǎn)了，他站在人群的中央，開(kāi)始不再害怕。

夢(mèng)之隊休息一場(chǎng)后，便是與鄉水高中的對戰。

王教練沒(méi)想到夢(mèng)之隊如此強悍，一想到淘汰賽時(shí)，好幾個(gè)球隊故意將本隊的壓軸高手進(jìn)行掩藏的小舉動(dòng)真是幼稚至極。

鄉水高中這場(chǎng)比賽，打得很快，也很順暢，小猴子下場(chǎng)時(shí)，直言不夠盡興。