心態(tài)很不穩定，一方面又覺(jué)得自己刷到沈牧溏的好感是一件輕而易舉的事，但心里有些唾棄自己“老牛吃嫩草”，另一方卻覺(jué)得自己的想法有些不自量力，甚至還有點(diǎn)擔心自己會(huì )被嫌棄。

不過(guò)現在看來(lái)，還是有個(gè)不錯的開(kāi)始的。

她記得高一的班主任是個(gè)剛工作沒(méi)多久的小年輕，安排座位的時(shí)候還挺注重學(xué)生們的想法的。如果沒(méi)記錯的話(huà)，開(kāi)學(xué)時(shí)的座位，只要不是同桌之間互相嫌棄或是總是上課說(shuō)小話(huà)，那么班主任在換位的時(shí)候都不會(huì )讓兩人分開(kāi)。每次換位只是輪換大組，好讓每個(gè)人都坐過(guò)教室的每一個(gè)角落。

她只要讓沈牧溏不會(huì )因為厭惡自己而想要換同桌，那么她起碼有一年的時(shí)間可以以同桌的身份接近沈牧溏，以此來(lái)刷好感。

想到這里，鐘可馨信心大增，覺(jué)得之前認為自己不自量力的想法實(shí)在是過(guò)于杞人憂(yōu)天了。

沈牧溏不知道坐在最后一排的女生還在心里算計著(zhù)自己，他拎著(zhù)書(shū)包，漫不經(jīng)心地從桌子和墻壁之間的小過(guò)道走向教室后方。

恰好在這個(gè)時(shí)候，蘇挽看完了手里的書(shū)的最后一頁(yè)，邊把書(shū)合攏邊抬起頭來(lái)向前方看去。

這么一抬頭，蘇挽的視線(xiàn)就和原本打算走到最后面的沈牧溏對上了。前者很快就認出了對方，在心中快速核對了一遍重點(diǎn)人物資料后，蘇挽便自然地重新低下了頭，打算將手里的書(shū)收回書(shū)包里。

為了不讓目標人物起疑心，蘇挽低下頭的速度有點(diǎn)快。

要是換個(gè)老道一點(diǎn)的人，鐵定能看出蘇挽的心虛。只是此時(shí)的沈牧溏還是一個(gè)十幾歲的少年，并沒(méi)能看出蘇挽的不妥。相對的，如果蘇挽能再“自然”一點(diǎn)，不那么快低下頭的話(huà)，她就能看見(jiàn)因為害羞而微紅的耳尖。

等鐘可馨再次抬頭的時(shí)候，就看見(jiàn)原本朝自己這邊走來(lái)的沈牧溏腳下一頓，停在了蘇挽的身邊。

他站在蘇挽的座位旁邊，深吸了一口氣道：“同學(xué)，請問(wèn)你隔壁有人嗎？”

這話(huà)說(shuō)出來(lái)之后，沈牧溏自己都有些不自在。他已經(jīng)不記得自己有多久沒(méi)那么禮貌地說(shuō)過(guò)話(huà)了，哈，看他剛剛竟然說(shuō)了什么？請問(wèn)！

胡思亂想了一通的沈牧溏有些煩躁，他不知道自己為什么會(huì )一開(kāi)口就說(shuō)出這樣的話(huà)，只是顯然，野獸般的直覺(jué)讓他選擇了這種說(shuō)話(huà)方式。

他有些躊躇地站在蘇挽的身邊，像是在等待宣判懲罰的罪犯。但他很快就被自己的這個(gè)想法逗笑了，晃了晃腦袋想要將這個(gè)想法從自己的腦海里驅逐出去。

蘇挽對于沈牧溏的話(huà)有些驚訝，她還從來(lái)沒(méi)試過(guò)會(huì )被劇情里的主要人物主動(dòng)勾搭。

就這么一個(gè)遲疑的時(shí)間，讓蘇挽沒(méi)有在第一時(shí)間作出回答。長(cháng)久的沉默讓沈牧溏心中發(fā)慌，他開(kāi)始思考著(zhù)和那個(gè)座位的原主人換位置的可能性，甚至還偷偷給那個(gè)不存在的人在心上記了一筆。

蘇挽回過(guò)神來(lái)，禮貌性地朝沈牧溏露出一個(gè)微笑道：“沒(méi)有，你是要坐這里嗎？”

說(shuō)完，蘇挽站起身，想要將位置讓出來(lái)好方便沈牧溏進(jìn)去。

已經(jīng)在心中設想了無(wú)數種讓“座位主人”和自己換位的沈牧溏在聽(tīng)見(jiàn)蘇挽的回話(huà)后，下意識地道：“啊，沒(méi)關(guān)系的，有人……不不不，我的意思是，謝謝?！?/br>
將蘇挽的話(huà)在心里過(guò)了幾遍，