br>“好，”陳天放將手中的籃球拋向籃球場(chǎng)上打球的幾個(gè)人，轉身回來(lái)低頭看蔣牧謠，“還有多余的拍子嗎？”

“在長(cháng)椅上，你自己去拿，我再休息會(huì )兒?！?/br>
陳天放看著(zhù)蔣牧謠，“遵命?！?/br>
兩人找了個(gè)空曠的場(chǎng)地打完了第一個(gè)回合，陳天放算了下，總共二十個(gè)來(lái)回，而且蔣牧謠打過(guò)來(lái)的力道和角度都不錯。剛想夸夸她，對方的聲音已經(jīng)先于他過(guò)來(lái)了，“陳天放你可以呀，球打得不錯?！?/br>
對面的蔣牧謠拿球拍當拐杖立在地面上支撐著(zhù)身體，隔了一段距離，陳天放依然能清楚地看到她眼中的自信，“你不用讓我，把你的力氣全都使出來(lái)，我一定接得住?！?/br>
陳天放垂眸掃了眼掉落在腳底的羽毛球，俯身拾起，想起她被他強行逼著(zhù)做生物習題時(shí)候的憋屈樣子，再對比現在神采飛揚的模樣，忍不住眉眼一彎，“那你可小心了?！?/br>
本來(lái)男生就比女生力氣大、耐力持久，再加上他手部力量一直爆發(fā)得快，雖然有意給她放了水，沒(méi)幾個(gè)回合下來(lái)，蔣牧謠已經(jīng)后退了好幾步，險些磕到再后面一點(diǎn)的臺階。陳天放見(jiàn)蔣牧謠仍沒(méi)有停手的意思，輕嘆了口氣收了力道，一記球穩穩地落在兩人的中線(xiàn)附近。

蔣牧謠愣了一瞬，幾個(gè)大跨步迎上前，堪堪接住了最后一球，然后眼瞅著(zhù)球又從天空高處原地降落，仰了頭躬著(zhù)身，腳下踩中一顆小石子絆了個(gè)趔趄，在穩住身形前就被人攔腰定了住。

“這么拼做什么？又不是比賽?！?/br>
蔣牧謠呆愣呆愣地仰起頭，看見(jiàn)陳天放近在咫尺的面容與正好掉落下來(lái)被他接在球拍上的羽毛球，呼吸微微一頓，而后一下推開(kāi)了他?！敖裉觳槐攘?，下次到體育館內再比?！?/br>
蔣牧謠說(shuō)完就要走，才一轉身手腕就被扣了住。

“上星期天謝林萱指出來(lái)的問(wèn)題，我想趁這節體課跟你說(shuō)一下。順便，再幫你對一下<浮世韶華>的戲?！标愄旆乓?jiàn)蔣牧謠轉身過(guò)來(lái)，便松開(kāi)了鉗制著(zhù)她的手，目光錯開(kāi)她的視線(xiàn)，“你以前沒(méi)試過(guò)這種風(fēng)格的，那天看你在臺上的對戲，我瞧著(zhù)有些地方還能做得更好?！?/br>
蔣牧謠視線(xiàn)重新落回他身上，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我沒(méi)怎么研究過(guò)鏡頭，之前也不知道大秀要錄影相?！?/br>
“因為要評選紅章中學(xué)的稱(chēng)號，每個(gè)學(xué)校的大型活動(dòng)安排前后有所出入，市里不來(lái)人，索性就將現場(chǎng)的活動(dòng)拍成錄像發(fā)到市里再進(jìn)行評選。另一方面，鏡頭角度的選擇和后期的微處理也算是一種cao作能力，做得好還能加分?！标愄旆乓贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊低下頭將嵌在拍網(wǎng)上的羽毛球擇下來(lái)，順手接過(guò)蔣牧謠手中的拍子，“我去把拍子還了，你先找個(gè)地方坐下來(lái)?！?/br>
蔣牧謠見(jiàn)陳天放說(shuō)完頭也不回地走了，便走到近前的幾級臺階旁坐了下來(lái)，認真思考陳天放剛才說(shuō)的話(huà)。

上周日的情況是她始料未及的，現在又接下的女主，說(shuō)實(shí)話(huà)，比起那些有些業(yè)務(wù)能力、對鏡頭有研究但表現力不那么完美的副秀來(lái)說(shuō)，她的確不夠資格。從前她沒(méi)心思參加這種活動(dòng)，現在她有了興趣和時(shí)間，也基本都是一個(gè)人琢磨劇本，從來(lái)沒(méi)有人告訴她，表演的時(shí)候需要配合鏡頭。

從一開(kāi)始，二中的迎新大秀在她眼里就是一場(chǎng)和整個(gè)學(xué)校三個(gè)年極段的同學(xué)，甚至包括老師、校領(lǐng)導在內的大型活動(dòng)。參演者演繹的是別人的故事，從