安步也沒(méi)有多想，跟在他們身后走進(jìn)了培訓中心。

第18章安老師

安步找到培訓中心的梁主任，兩人之前在網(wǎng)上進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的視頻面試，雖然只是代課，但也不能隨便找個(gè)半吊子。

“這是方老師的辦公桌，你這一周就就在這里備課吧?！绷褐魅螌膊綆У揭粡堔k公桌前，介紹道，“紅色文件夾里是方老師的課程安排和課程進(jìn)度，綠色文件夾里是幾個(gè)班的學(xué)員檔案，你大概看一下。上午10點(diǎn)30有一節課，不知道你準備得怎么樣了，可以直接授課嗎？”

“可以的?！卑膊近c(diǎn)頭道，“我已經(jīng)備過(guò)課了?！?/br>
“很好，那就拜托你了?！绷褐魅谓淮环?，便返回了自己的辦公室。

安步坐在辦公桌前，隨手拿起了存放學(xué)員檔案的文件夾，展開(kāi)之后，出現在眼前的是一個(gè)電子屏幕，按照班級儲存著(zhù)學(xué)員的寸照、名字以及基本信息，還有快速檢索功能。

在安步查看檔案時(shí)，辦公室不少老師都在暗暗打量她。不僅因為她看起來(lái)很年輕，而且樣貌出眾，一下子拉高了這間辦公室的整體顏值。

這時(shí)，廣播中傳來(lái)上課的鈴聲，安步站起身，在其他人的注視下，邁步朝自己的教室走去。

剛踏進(jìn)教室，原本還有些喧鬧的學(xué)員瞬間安靜下來(lái)，隨即響起幾聲口哨和意喻不明的狼嚎。

安步對眾人的調-戲視而不見(jiàn)，平靜地介紹自己：“大家好，我叫‘安步’，你們可以叫我‘安老師’，由于方老師家里有事，所以接下來(lái)一周，她的課程將由我負責?！?/br>
接著(zhù)，她又用一口流利的y語(yǔ)重復了一遍。

正當安步準備講課時(shí)，一名學(xué)員大聲道：“安老師，你怎么能只介紹自己？我們也要自我介紹一下啊?！?/br>
“沒(méi)錯，沒(méi)錯，第一次見(jiàn)面應該相互介紹才對?！逼渌麑W(xué)員也紛紛附和。

安步挑了挑眉，隨即將手上的教案緩緩合上，走到講臺邊緣，用y語(yǔ)說(shuō)道：“好的，那就從第一排開(kāi)始，大家依次做個(gè)介紹吧，不過(guò)，只能用y語(yǔ)?！?/br>
這個(gè)班級是y語(yǔ)中級班，日常對答完全沒(méi)問(wèn)題。

“我先來(lái)！”坐在第一排第一個(gè)的是一名十七、八歲的小伙子，他落落大方地起身介紹道，“ilmionomee\\\\\\\\\\\\\\\'alberto,quest\\\\\\\\\\\\\\\'anno,all\\\\\\\\\\\\\\\'età18anni……（我的名字叫alberto，今年18歲……）”

第一個(gè)介紹完畢，緊跟著(zhù)是第二個(gè)，第三個(gè)……長(cháng)的有一兩分鐘，短的只有十幾秒。今天在場(chǎng)的十幾名學(xué)員，很快完成了各自的介紹。

安步認真聽(tīng)著(zhù)眾人的介紹，沒(méi)有留意教室外已經(jīng)站了好幾個(gè)人。他們都想看看新來(lái)的老師怎么講課，沒(méi)想到看到的確實(shí)老套而枯燥的自我介紹，這種方式不但老套，而且耽誤時(shí)間，心里不由得生出幾分輕視：年輕人果然經(jīng)驗不足。然而，安步接下來(lái)的舉動(dòng)卻把所有人都震住了。

安步走到教學(xué)屏幕前，拿起感應筆，用y語(yǔ)緩緩道：“大家的y語(yǔ)基礎都很不錯，那么就讓我