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很快，這名學(xué)生就轉學(xué)出國。這件事對學(xué)校的影響很大，哪怕三年過(guò)去，一經(jīng)夏彥提起，他就立刻回想起來(lái)。

監考老師神色陰晴，“你的意思是……”。

“調看監控設備?！?/br>
“這次沒(méi)開(kāi)監控?！崩蠋煙o(wú)奈道。

從那次之后，學(xué)校就在教室里安裝了監控設備，但平日不允許隨意打開(kāi)。畢竟家長(cháng)會(huì )也有聲音，認為這侵犯了學(xué)生的隱私，學(xué)校不得不小心拿捏其中的尺度。

這次是升學(xué)考前的最后一次模擬考試，一般情況下，老師們?yōu)榱斯膭顚W(xué)生，增加他們的信心，出的卷子會(huì )非常簡(jiǎn)單，監考力度也不強，沒(méi)必要開(kāi)監控設備。

如果不是這個(gè)紙團扔的太明顯，明晃晃地證據放在眼前，他甚至都想放她們一馬。

畢竟被抓住作弊情節，對升學(xué)考試肯定是有影響的。

就在老師和夏彥尋求對策的時(shí)候，只聽(tīng)女孩子輕呼了一聲：“??！”

兩人的視線(xiàn)轉過(guò)去。

“我想到了?！庇衾嫒嗔讼掳l(fā)酸的眼睛，終于露出一點(diǎn)笑容，“就算結果一樣，過(guò)程也不一樣。老師能把紙團給我看看嗎？”

雖然夏彥在幫她，但郁梨心里還是很不安，方才一直在旁邊努力地想要思考出解決的辦法。

她的試卷和作弊紙團上的答案并不完全一樣，但這不能證明她沒(méi)有計劃作弊，完全可以說(shuō)是她在等待的過(guò)程中瞎寫(xiě)的。對方能給她丟紙條，顯然很有信心自己解出的是正確答案。

但郁梨還是發(fā)現了曙光，“最后一道題，她只給了兩道小題的答案，但我剛剛就在您的面前做完了第三小題，就是您撿紙團的時(shí)候，您應該有印象?！?/br>
這么一說(shuō)，監考老師確實(shí)記起，他走到她位置上好一會(huì )兒，她都在埋頭計算。

夏彥理解了她的意思，建議老師：“您看下她的草稿紙?！?/br>
從郁梨的草稿紙上能看到她的思路和步驟。監考老師再仔細檢查前面的部分，每一題都有詳細的解題過(guò)程，盡管草稿紙上寫(xiě)的亂，但可以看出不是用來(lái)敷衍瞎寫(xiě)的。就算做錯了，也是錯的有思路有過(guò)程。

到這里，監考老師已經(jīng)有幾分相信她沒(méi)有作弊了。

但仍然不排除校對答案的可能，畢竟作弊紙團上的答案幾乎全對，而郁梨的答案里有幾道錯誤。草稿紙只能證明郁梨不是差生，有獨立完成題目的能。

郁梨也在苦惱，還差一點(diǎn)……

或許是因為夏彥在幫她，監考老師態(tài)度放緩，已經(jīng)偏向于相信她了。他疑惑道，“既然你沒(méi)有和她串通作弊，怎么知道扔紙團的人是她？”

郁梨遲疑著(zhù)道：“雖然沒(méi)有串通，但我知道是她污蔑我，她最近一直找我麻煩……”

“你撒謊！”徐慧從夏彥出現時(shí)起就慌了，一聽(tīng)到不符合事實(shí)的情況，想也不想的反駁，“我沒(méi)找過(guò)你麻煩，我們不同班，根本就不認識！”

“哦，你們不認識？”閻英早在夏彥身旁看了半天的戲，聞言有趣地問(wèn)，“不認識，怎么串通好了作弊？”

金老師看著(zhù)徐慧的目光已經(jīng)相當嚴厲了。聽(tīng)到這里，他還有什么不明白的？

郁梨咳了下，小胖愛(ài)神提醒了她，她先前一時(shí)情急想咬住徐慧同歸于盡，為此叫出了徐慧的名字，現在必須要把話(huà)圓回來(lái)。她道：“我們確實(shí)不認識，但她也確實(shí)在針對我。她剛剛還把我的水杯撞到地上